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圖甲表示某植物葉肉細胞葉綠體內的部分代謝過程示意圖,圖乙表示在最適溫度及 其它條件保持不變的條件下該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線,圖丙表示某光照 強度和適宜溫度下,該植物光合作用強度增長速率隨C02濃度變化的情況.據圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知每3個C02分子進入該循環,將有
 
個三碳糖磷酸離開此循環:該循環的第
 
階段消耗ATP,所消耗的ATP是在葉綠體的
 
中產生的.
(2)若圖乙中的B點、圖丙中的F點分別驟變為A點時,短時間內圖甲中X物質的含量將快速下降.
(3)圈乙所示,A點時光合作O2產生量為
 
mmol/m2.h.若其它條件不變,溫度下降50C則D點將向
 
方移動.
(4)圖丙中,與G點相比,F點葉綠體中NADPH的含量
 
 (較低、相等、較高).
考點:影響光合作用速率的環境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:卡爾文循環:卡爾文循環是光合作用的暗反應的一部分.反應場所為葉綠體內的基質.循環可分為三個階段:羧化、還原和二磷酸核酮糖的再生.大部分植物會將吸收到的一分子二氧化碳通過一種叫二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上.此過程稱為二氧化碳的固定.這一步反應的意義是,把原本并不活潑的二氧化碳分子活化,使之隨后能被還原.但這種六碳化合物極不穩定,會立刻分解為兩分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸.后者被在光反應中生成的NADPH+H還原,此過程需要消耗ATP.產物是3-磷酸丙糖.后來經過一系列復雜的生化反應,一個碳原子將會被用于合成葡萄糖而離開循環.剩下的五個碳原子經一些列變化,最后在生成一個1,5-二磷酸核酮糖,循環重新開始.循環運行六次,生成一分子的葡萄糖.
根據圖甲中6分子C02分子進入該循環有2分子三碳糖磷酸離開此循環和光合作用中ATP的來源去路分析(1).根據A點時光合作用強度=呼吸作用強度和溫度降低光合作用強度降低分析(3).根據丙圖中F點的光合作用增長速率高于G點分分析(4).
解答: 解:(1)圖甲中6分子C02分子進入該循環時,有2分子三碳糖磷酸離開此循環.因此,每3個C02分子進入該循環,將有1個三碳糖磷酸離開此循環.
卡爾文循環包括碳的固定、3-磷酸甘油醛(G3P(PGAL))的合成和二磷酸核酮糖(RuBP)的再形成三個階段.其中第2和3階段消耗ATP,所消耗的ATP由光反應階段提供.光反應的場所是類囊體膜(或光合膜、類囊體或基粒).
(3)A點時光合作用強度=呼吸作用強度.A點時呼吸作用C02釋放量為5mmol/m2.h.則A點時光合作用02產生量為5mmol/m2.h.圖乙表示在最適溫度及 其它條件保持不變的條件下該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線.溫度降低,光合作用強度降低.因此D點將向左上方移動.
(4)圖丙中,與G點相比,F點光合作用增長速率較快.因此F點葉綠體中NADPH的含量較高.
故答案為:
(1)1    2和3      類囊體膜(或光合膜、類囊體或基粒)
(3)5    左上
(4)較高
點評:本題以圖形為載體,考查了卡爾文循環、影響光合作用速率的環境因素等相關知識,考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合應用能力,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺和水槽處進行實驗,結果如下表所示.下列說法正確的是(  )
組別 處理位置 清潔劑種類 數據X 使用清潔劑后的菌落數
1 灶臺 a 160 2
2 水槽 a 240 4
3 灶臺 b 145 28
4 水槽 b 250 60
A、表中X表示使用清潔劑前的菌落數
B、分析時應1與3,2與4進行比較
C、清潔劑a的清潔效果明顯好于b
D、測試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺

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科目:高中生物 來源: 題型:

在還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對實驗材料選擇的敘述錯誤的是(  )
A、雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的理想材料
B、花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料
C、大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想材料
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于還原性糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆的敘述錯誤的是(  )
A、二倍體細胞的傳代培養次數通常是有限的
B、克隆培養法培養過程中多數細胞的基因型會發生改變
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質基礎
D、單倍體克隆過程能夠發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子的磷酸、堿基m和化合物a構成了化合物b,如圖所示.下列相關敘述正確的是(  )
A、若m為胸腺嘧啶,則b肯定為脫氧核糖
B、組成核糖體的b只有4種
C、若ATP水解可形成b,則a為核糖核苷酸
D、若a為核糖,則a和磷酸交替排列構成了DNA的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關免疫的問題:
在細胞免疫中,致敏T細胞(即下圖中效應T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2).前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡.

(1)人體內的致敏T細胞可以來自
 
的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠
 
細胞分泌的
 

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細胞產生并以
 
的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質
 
(流人/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質.一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達.
①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
 (能/不能)共存于一個細胞中.
②研究發現,某些腫瘤細胞能夠調節Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統的清除.此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是
 
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--現代生物科技專題】
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品.請根據如圖回答問題:

(1)①過程是指
 
,是基因工程的核心步驟.
(2)②常采用的方法是
 
;為了確定耐鹽轉基因大豆是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
作探針進行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定大豆植株的耐鹽性.
(3)圖中A細胞應是
 
細,B細胞具有
 
特點.
(4)④過程需要適宜的溫度和pH、營養、
 
和氣體環境,其中CO2的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題:
Ⅰ科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環境的適應能力更強.請回答:

(1)提取水稻突變體的光合色素,應在研磨葉片時加入
 
,使研磨充分.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的
 

(2)該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如右圖所示.當光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率
 
.原因是:
 

當光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據此推測,突變體固定的CO2形成
 

的速率更快,對光反應產生的
 
消耗也更快,進而提高了光合放氧氣速率.
(3)如果水稻出現葉綠素a完全缺失的突變,將無法進行光合作用,其原因是
 

Ⅱ將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發,每天定時取相同數量的萌發種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示.若只考慮種子萌發所需的營養物質全部來源于胚乳,其中一部分轉化為幼苗的組成物質,一部分用于呼吸作用,為生命活動提供能量.據圖回答下列問題.37.萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成
 
,通過
 
作用為種子萌發提供能量.
(4)萌發過程中在
 
小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為
 
mg.
(5)萌發過程中胚乳的部分營養物質轉化成幼苗的組成物質,其最大轉化速率為
 
mg?粒-1?d-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程,必須在生物膜上完成的是(  )
A、光合作用的暗反應
B、有氧呼吸第三階段
C、蛋白質的合成
D、ATP的合成

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同步練習冊答案
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