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如圖是細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答下列下列問題:([]中填標號,橫線里填結構名稱).
(1)該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是
 
.若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中,將會發生質壁分離現象,這能證明細胞膜具有選擇透過性和
 

(2)含有核酸的細胞器有[
 
].研究發現,線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶,推測其中必有的一種細胞器是
 

(3)正常情況下,該細胞中CO2濃度最高的結構是[
 
]
 

(4)用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細胞組織進行染色,結果觀察不到應有的現象,原因是
 
.顯微鏡下,也觀察不到該活細胞染色體的原因是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,生物膜的功能特性
專題:
分析:分析圖解可知:1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是細胞核,6是細胞質基質,7是高爾基體,8是核糖體,9是液泡,因此該細胞屬于成熟的植物細胞.
解答: 解:(1)該細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,沒有中心體,是高等植物細胞,放在清水中能滲透吸水,但是不會漲破,原因是具有細胞壁,起到支持和保護的作用.若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中,由于水分子能夠通過細胞膜,而蔗糖分子不能通過,因此細胞將會發生質壁分離現象,這說明了細胞膜的選擇透過性和流動性.
(2)該細胞中的3葉綠體和4線粒體含有少量的DNA和RNA,8核糖體中含有RNA.
(3)二氧化碳跨膜運輸的方式為自由擴散,自由擴散是由高濃度向低濃度一側擴散,其運輸的動力就是濃度差.而二氧化碳是在線粒體中產生,要通過擴散運輸到體外,因此在線粒體中二氧化碳濃度最高.
(4)對DNA和RNA染色,觀察在細胞中的分布時,用的染色劑是甲基綠吡羅紅染液,但是由于細胞膜的選擇透過性,該染色劑不能進入活細胞中.圖示細胞具有大液泡,屬于高度分化的細胞,高度分化的細胞不具有再分裂的能力,因此不能觀察到染色體.
故答案為:
(1)細胞壁起保護作用,流動性
(2)3、4、8,核糖體
(3)4 線粒體 
(4)細胞膜具有選擇透過性,吡羅紅甲基綠不能進入活細胞;細胞已高度分化,不再分裂
點評:本題考查了細胞結構以及DNA和RNA的觀察的實驗,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某種動物體細胞中的染色體數為2N,用該動物的精巢做成的切片放在顯微鏡下觀察,可以看到細胞中的染色體數目可能為(  )
①1N   ②2N    ③3N    ④4N.
A、②B、①②C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

“DNA指紋技術”應用在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大,這主要是根據DNA分子具有(  )
A、穩定性B、特異性
C、多樣性D、可變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中曲線表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結果發生了如曲線b的變化.請分析回答:

(1)甲圖中,植物開始進行光合作用的時間為
 
,植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的時間段為
 

(2)分析乙圖在B點時可能改變的條件及判斷的理由.
①可能改變的條件是
 
;判斷的理由是
 

②可能改變的條件是
 
;判斷的理由是
 

(3)乙圖中A點與B點相比,A點時葉綠體中C3的相對含量
 
(填“較多”或“較少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖是基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的哺乳動物某器官組織切片示意圖,請據圖回答有關問題
(1)該圖是哺乳動物
 
(器官)中的組織切片示意圖,細胞②分裂結束后形成的細胞是
 
,其中的高爾基體將發育為
 

(2)按分裂過程寫出圖中標號先后順序是
 

(3)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區別
 
 

(4)通常情況下(無交叉互換),該動物的基因 A 和基因 a 的分離發生在
 
細胞,細胞③正常分裂結束后能產生
 
種基因型的細胞,基因型是
 

(5)該動物與基因型為 AaBb個體交配后,子代會產生
 
種基因型,其中與親本表現型相同的個體所占的比例為
 

Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發現了催化此過程的酶.下面為形成cDNA和PCR擴增過程示意圖.請根據圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶在作用特性上的區別是
 

(2)③過程也稱為DNA的變性,在此過程中斷裂的化學鍵是
 

(3)④過程發生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖.請據圖回答:(方括內填編號,橫線上填名稱)
(1)圖中不屬于原生質的結構是[]
 
.用酶降解脫掉該結構后,不同種的植物可利用實驗手段進行細胞融合,細胞融合時使用的促融劑一般用
 

(2)此細胞在有絲分裂過程中,活動最旺盛的三種細胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(3)膜結構相連并可以相互轉化的細胞器是
 

(4)若該細胞是洋蔥表皮細胞,細胞中呈淺紫色的結構是[]
 

(5)用龍膽紫染液染色后,看到深紫色的結構是
 

(6)細胞呼吸將葡萄糖分解成丙酮酸的過程發生在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在秦嶺某區域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖2所示.請據圖回答.

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的
 

(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠遠
 
木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現象,導致此現象的主要環境因素是
 

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率,得到的相關數據如表所示.

當光照強度等于光補償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為
 
.當光照強度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為
 

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發現同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規律.A~C為物質,①~⑤為過程.
(1)圖中A的中文名稱是
 
;②過程產生的B物質需通過
 
進入細胞質.
⑤表示
 
過程,發生的場所是
 
;①~⑤過程中,在骨髓細胞和骨細胞都能發生的是
 
(數字);過程①~⑤中發生堿基互補配對的有
 
.從新陳代謝的條件看,①②過程都需要的酶是
 

(2)禽流感病毒遺傳物質遺傳信息傳遞與表達的途徑
 
(數字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因
 
.病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套
 

(3)糖尿病與遺傳等多種因素有關,糖尿病存在兩種不同的類型.成年人糖尿病主要是
 
型糖尿病,在治療上應以
 
為主.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態的某生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關敘述中,不正確的是(  )
A、若圖①所示為草原生態系統中某人工種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧
B、若圖②所示為培養液中的酵母菌種群,則b點后的變化可能原因是天敵的減少
C、圖③中c點后發生的變化表明生態系統的自我調節能力有一定限度
D、圖④曲線可用于指導海洋捕撈,維持資源種群數量在
K
2
左右

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