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【題目】下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調節示意圖。請分析回答:

(1)從左圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有___________。據血糖濃度分析,病因可能是該個體右圖中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量減少。

(2)據人體血糖調節示意圖可知,正常人的血糖平衡是由___________共同調節的結果。

(3)右圖中,分泌激素A的細胞是______________;當血糖升高時,激素B的分泌量會隨之而減少,這屬于______________調節。

(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時機體會處于饑餓狀態,但一般情況下,體內的血糖仍能維持相對穩定,請從體液調節的角度分析原因:________

【答案】 肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯 A 神經—體液 胰島B細胞 (負)反饋 血糖濃度降低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩定

【解析】試題分析:本題考查血糖調節,考查對血糖調節機理的理解。解答此題,可根據右圖調節途徑分析血糖調節機理,判斷激素A、B的名稱。

(1)從化驗單可以看出肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯三項生理指標超出正常范圍。血糖濃度過高,可能是該個體A胰島素的分泌量減少。右圖中血糖升高會促進胰島分泌激素A,則A為胰島素。

(2)據人體血糖調節示意圖可知,正常人的血糖平衡是由神經體液共同調節的結果。

(3)分泌胰島素的細胞是胰島B細胞;當血糖升高時,B胰高血糖素的分泌量會隨之而減少,這屬于(負)反饋調節。

(4)饑餓狀態下,胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,促進肝糖原分解成葡萄糖,葡萄糖進入血液使血糖濃度維持相對穩定。

練習冊系列答案
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第一步:配制無菌葡萄糖培養液和活化酵母菌液

第二步:按下圖甲中表格步驟操作

第三步:用血球計數板統計起始酵母菌數,并做好記錄。

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養。

第五步:連續7天,每天同一時間取樣計數,做好記錄。

回答下列問題:

(1)從試管中吸出培養液進行計數之前,需將試管振蕩搖勻,目的是_________

(2)在計數室,按以下順序操作_________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部,再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A.吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計數室上

C.多余培養液用濾紙吸去

(3)若在25×16規格的血球計數板中,統計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個,則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。

(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數時,看到小方格內酵母菌過多,難以數清,則應當將樣液適當_________后再計數。

(5)為了使計數的數值精確,計數前在培養液中加入了幾滴臺盼藍染液(一種大分子染料),則在觀察計數時只記___________(填“被”或“不被”)染成藍色的酵母菌。

(6)操作規范,計數正確,得到了圖乙的曲線結果,則曲線①數值比曲線②大的原因是____________________

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