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有一種酶可以催化反應P+Q→R,下圖實線是沒有酶時此反應的過程,在t1時,將催化反應的酶加入反應混合物中,圖中的哪條曲線表示此反應的真實進程

[  ]

A.Ⅰ和Ⅱ

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

真核細胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時,才能正常進行復制。這一段特殊的堿基序列叫做端粒。
(1)有人做了下面與端粒有關的實驗:取酵母菌的質粒DNA,將其環形結構在特定部位切開,形成線形結構。結果該質粒DNA失去自我復制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質粒DNA上,該線形質粒DNA恢復了自我復制能力。據此完成下列問題:
①.寫出該實驗的目的________。
②.上述實驗中使用的科學技術屬于________;使用的酶的名稱是________。
③.上述實驗的結論是:酵母菌中端粒具有________功能;如果要證明上述結論在動物界具有普遍性,還需要觀察研究________;在此基礎上得出結論的推理方法叫_______________。
(2)科學研究發現,端粒的長短與細胞中染色體DNA的復制次數有關。隨著DNA復制次數的增加,端粒越來越短。當短到一定程度時,DNA將不再復制。這是一個普遍現象;進一步研究還發現,有一種RNA和蛋白質的復合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修復端粒的模版;端粒酶可以使已經縮短的端粒結構恢復到原來狀態。請回答:
①.簡述端粒酶催化的反應過程______;人體的大多數正常體細胞中,端粒酶的活性________(填有或無)
②.請你根據上面有關端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應用有關的生物學原理:可以通過________開發出抗癌新藥;可以通過________開辟延緩細胞衰老的新途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08北京海淀一模)(18分)科學家用脈孢霉(一種真菌)為實驗材料,對基因的功能進行了深入的研究。

(1)野生型脈孢霉在基本培養基上即可生長,基本培養基只含有野生型脈孢霉生長所必需的最低限度的營養成分。基本培養基中所含的營養要素可以歸納為:             

(2)科學家用X射線處理野生型脈孢霉后,發現部分菌株在基本培養基上不能生長。用X射線處理脈孢霉的目的是             

(3) 為確定這部分菌株在基本培養基不能生長的原因,科學家們繼續做實驗:在基本培養基中補充了某種物質,原來不能生長的菌株有的能夠生長了。從而獲得了三種與野生型菌株不同的突變型菌株A、B、C。實驗結果見下表:

鳥氨酸

瓜氨酸

精氨酸

A

生長

生長

生長

B

生長

生長

C

生長

實驗分析:在哺乳動物的肝臟中,精氨酸是經過“前體→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酸”的途徑合成的。受這種生化觀點的啟發,科學家們認為:野生型脈孢霉可以利用基本培養基中的某類物質(前體),合成了一系列氨基酸,這些氨基酸應該屬于脈胞霉的      代謝產物。

    三種突變型菌株均能在添加了精氨酸的培養基中生長,說明它們均喪失了          的功能。突變菌株B可在添加了瓜氨酸的培養基中生長,但不能在添加鳥氨酸的培養基中生長,原因是它                              

 (4) 生化反應都由特定的酶來催化,一個基因突變導致了一個生化反應的不能進行,科學家們由此提出了“一個基因控制合成一個酶”的假說。在進一步的猜測中,有一種觀點認為基因突變使細胞合成了一種結構發生改變而失去活性的“酶”。于是有人繼續探討這個問題。一種免疫反應可檢測到失活“酶”的存在,科學家們利用這種方法做了下面的實驗。

    第一步 設法得到影響上述生化反應的酶,將其純化制成酶制劑,注射到家兔體內,獲得相應的抗酶抗體(能和正常的酶及失活的“酶”發生沉淀反應)。酶制劑在免疫學上屬于           

     第二步 在培養皿的瓊脂上挖四個圓孔(如圖21所示),在0號圓孔中加入抗酶抗體,在2號圓孔中加入野生型菌株提取物,3號圓孔中加入某突變菌株提取物,則1號圓孔中需加入             作為對照。

     第三步0、1、2、3號圓孔中的物質各自在瓊脂中擴散,觀察1、2、3號圓孔與0號圓孔之間是否出現                  。

     實驗結果分析:若出現                                     結果時,則支持“基因突變使細胞合成了一種失去活性的‘酶’”的推斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

真核細胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時,才能正常進行復制。這一段特殊的堿基序列叫做端粒。

(1)有人做了下面與端粒有關的實驗:取酵母菌的質粒DNA,將其環形結構在特定部位切開,形成線形結構。結果該質粒DNA失去自我復制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質粒DNA上,該線形質粒DNA恢復了自我復制能力。據此完成下列問題:

①寫出該實驗的目的                   

②上述實驗中使用的科學技術屬于                ;使用的酶的名稱是      

③上述實驗的結論是:酵母菌中端粒具有       功能;如果要證明上述結論在動物界具有普遍性,還需要觀察研究              ;在此基礎上得出結論的推理方法叫              

(2)科學研究發現,端粒的長短與細胞中染色體DNA的復制次數有關。隨著DNA復制次數的增加,端粒越來越短。當短到一定程度時,DNA將不再復制。這是一個普遍現象;進一步研究還發現,有一種RNA和蛋白質的復合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修復端粒的模版;端粒酶可以使已經縮短的端粒結構恢復到原來狀態。請回答:

①簡述端粒酶催化的反應過程                         ;人體的大多數正常體細胞中,端粒酶的活性                 (填有或無)

②請你根據上面有關端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應用有關的生物學原理:可以通過      開發出抗癌新藥;可以通過       開辟延緩細胞衰老的新途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

真核細胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時,才能正常進行復制。這一段特殊的堿基序列叫做端粒。

(1)有人做了下面與端粒有關的實驗:取酵母菌的質粒DNA,將其環形結構在特定部位切開,形成線形結構。結果該質粒DNA失去自我復制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質粒DNA上,該線形質粒DNA恢復了自我復制能力。據此完成下列問題:

①寫出該實驗的目的:______________________________________________________。

②上述實驗中使用的科學技術屬于________;使用的酶的名稱是________________________________________________________________________。

③上述實驗的結論是:酵母菌中端粒具有______________功能;如果要證明上述結論在動物界具有普遍性,還需要觀察研究_______________________________________;在此基礎上得出結論的推理方法叫________。

(2)科學研究發現,端粒的長短與細胞中染色體DNA的復制次數有關。隨著DNA復制次數的增加,端粒越來越短。當短到一定程度時,DNA將不再復制。這是一個普遍現象;進一步研究還發現,有一種RNA和蛋白質的復合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修復端粒的模板;端粒酶可以使已經縮短的端粒結構恢復到原來狀態。請回答下列問題:

①簡述端粒酶催化的反應過程:________________________________________;

人體的大多數正常體細胞中,端粒酶________(填“有”或“無”)活性。

②請你根據上面有關端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應用有關的生物學原理:可以通過____________________開發出抗癌新藥;可以通過__________________開辟延緩細胞衰老的新途徑。

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