（2013秋•東臺市期末）如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用合成量隨光照強度變化的曲線，若在B點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化，則改變的環境因素是（ ）
A．適當提高溫度
B．增大光照強度
C．適當增加CO2濃度
D．增加酶的數量
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2013•北京模擬）圖1為甲病（A﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖．其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：
（1）甲病屬于 ，乙病屬于 ．
A．常染色體顯性遺傳病
B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ﹣5為純合體的概率是 ，Ⅱ﹣6的基因型為 ，Ⅲ﹣13的致病基因來自于 ．
（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 ．
（4）若Ⅲ11是21三體綜合征患者，則其可能是由染色體組成為 的卵細胞和 的精子受精發育而來，這種可遺傳的變異屬于染色體 的變異．
（5）21三體綜合征患兒的發病率與母親年齡的關系如圖2所示，預防該遺傳病的主要措施是 ．
①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•臨沂一模）下列有關單倍體的敘述中不正確的是 （ ）
①未經受精的卵細胞發育成的植物，一定是單倍體
②含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體
③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體．
A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•天津）大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖．據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）
A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型
C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•洛陽月考）番茄的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（E，e）控制，正常情況下紫株A與綠株雜交，子代均為紫株．育種工作者將紫株A用X射線照射后再與綠株雜交，發現子代有2株綠株（綠株B），其它均為紫株．綠株B出現的原因有兩種假設：
假設一：X射線照射紫株A導致其發生了基因突變．
假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因E在內的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）．
現欲確定哪個假設正確，進行如下實驗：
將綠株B與正常純合的紫株C雜交，F1再嚴格自交得F2，觀察F2的表現型及比例，并做相關結果分析：
（1）若F2中紫株所占的比例為 ，則假設一正確；若F2中紫株所占的比例為 ，則假設二正確．
（2）假設 _ （填“一”或“二”）還可以利用細胞學方法加以驗證．操作時最好選擇上述哪株植株？ _ ．可在顯微鏡下對其有絲分裂 _ 期細胞的染色體進行觀察和比較；也可對其減數分裂四分體時期細胞的染色體進行觀察和比較，原因是_ ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•四川）如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經﹣腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（ ）
A．“神經﹣肌接頭”處可發生電信號與化學信號的轉變
B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉
C．電刺激②處，神經纖維上的電流計會記錄到電位變化
D．神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•沈陽校級期中）下列關于細胞增殖的敘述中，正確的是（ ）
A．細胞周期的大部分時間處于分裂間期
B．細胞表面積和體積的關系不會限制細胞的長大
C．依據紡錘體形成的方式不同，即可區分動植物細胞
D．進行分裂的真核細胞都有細胞周期
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 一個完整的生態系統，除了圖A中所示的成分外，還應該包括分解者以及非生物的物質和能量 | |
| B． | 甲、乙、丙三者之間的食物聯系是乙→甲→丙 | |
| C． | 圖B所示調節導致的最終結果是維持該生態系統原有的穩態 | |
| D． | 圖A是負反饋調節，圖B是正反饋調節 |
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