A. | l個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、DNA分子的復制方式:半保留復制.
解答 解:一個含有一對同源染色體的受精卵,用15N標記細胞核中的DNA,然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).第一次復制產(chǎn)生兩個細胞,每個細胞中的兩個DNA分子都是一條鏈是15N,一條鏈是14N;第二次復制兩個細胞產(chǎn)生四個細胞,這兩個細胞在有絲分裂間期DNA完成復制以后,細胞中的兩條染色體,每條染色體上有兩條單體,每條單體上有一個DNA分子,其中一個DNA分子的一條鏈是15N,一條鏈是14N,另一條DNA分子的兩條鏈都是14N.在有絲分裂后期著絲點分裂單體分離,DNA隨著單體分開,由于兩條染色體上分開的單體是隨機組合分向兩級的,所以DNA分開的情況有兩種:一種情況是一條鏈是15N,一條鏈是14N的兩個DNA分子分到一個細胞,兩條鏈都是14N的DNA分子分到一個細胞;另一種情況是一條鏈是15N,一條鏈是14N的一個DNA分子和兩條鏈都是14N的一個DNA分子分到同一個細胞,兩個細胞所含DNA分子情況一樣.所以這四個細胞中含15N的細胞個數(shù)可能是2個或3個或4個.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子復制和有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,識記DNA分子半保留復制方式,能結合兩者做出準確的判斷,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—株雜合的高莖豌豆自交,其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是
A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單向的,只能向前傳導 | B. | 雙向的,只向神經(jīng)末梢傳導 | ||
C. | 雙向的,傳遍整個神經(jīng)細胞 | D. | 雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種 | |
C. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物 | |
D. | 細胞中氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所 | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 | |
C. | 細胞器膜為細胞內(nèi)所有酶提供附著位點 | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種水解酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常植物細胞區(qū)別動物細胞的特有結構是細胞壁 | |
B. | 細胞壁的化學組成中含有多糖 | |
C. | 細胞壁對植物細胞有支持和保護作用 | |
D. | 細胞壁可控制物質(zhì)進出細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的蒲公英 | B. | 一塊農(nóng)田中的玉米 | ||
C. | 一個池塘中的鯽魚 | D. | 一片森林中的銀杏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和2中物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜的選擇透過性 | |
B. | 1中和2中的神經(jīng)遞質(zhì)都使突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
C. | 當興奮傳到突觸后膜時會產(chǎn)生外負內(nèi)正→外正內(nèi)負的電位變化 | |
D. | 圖中表示有兩個突觸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com