【題目】下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是( )
A. 除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同
B. 可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標
C. 每根枝條上應保留有相同數量的芽
D. 不同濃度的生長素類似物可能產生相同的生根效果
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于微生物的敘述，錯誤的是（ ）
A.新型冠狀病毒是一種RNA病毒
B.S型肺炎雙球菌可以使人患肺炎或是小鼠患敗血癥
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株
D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長屬于植物激素
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【題目】醫學上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液，說明無機鹽的作用是（ ）
A.消炎殺菌B.提供能量
C.維持血漿的酸堿平衡D.維持血漿的正常濃度
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【題目】如圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（j是未利用部分），方框大小表示使用量（h、i、j、k均大于0），下列敘述正確的是（ ）
A. 生產者中i的量等于被初級消費者同化的有機物的量
B. h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產者吸收利用
C. 該生態系統固定的CO2量等于各h產生的CO2總量
D. 該生態系統的信息傳遞可調節能量流向但不能調節物質的流向
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【題目】科研小組在同一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強度對葉片光合作用的影響，得到下圖所示變化曲線。CK組：自然光照（相對透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽網（相對透光率為30.0%）；T2組：兩層黑色遮陽網（相對透光率為10.5%）。實驗期間分別于11時和15時打開和關閉通風口。分析回答：
（1）在8時~10時的實驗過程中，若去除遮光物，短時間內葉綠體中C3化合物含量_______。在10時~11時的時間段內，限制各組光合速率的主要外界因素是__________。
（2）CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12時、13時、14時又開始下降的原因可能是________________。
（3）若要證明（2）中推測成立，還需要測量細胞間隙CO2濃度和田間CO2濃度。只有當細胞間隙CO2濃度變化趨勢________（填“上升”、“下降”或“不變”），同時細胞間隙CO2濃度與田間CO2濃度的比值__________（填“上升”、“下降”或“不變”）時，才可證明上述推測成立。
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【題目】玉米高桿（A）對矮桿(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，這兩對性狀獨立遺傳。
(1)用兩株玉米親本雜交，F1性狀比例如上表，則親本的基因型是___________，這兩株親本產生的雜合子占后代的____。
(2)用表現型為矮桿易感病的玉米產生的花藥進行離體培養，若得到兩種表現型的單倍體，原因可能是_____________________。
(3)用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養，在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數和未標記的染色體條數比為__________。
(4)在玉米葉中，有的細胞具保護作用，有的細胞具輸導作用，有的細胞進行光合作用，產生這種現象的根本原因是_________________。
(5)中國返回式衛星所搭載的玉米種子，返回地面后，經種植培育出的玉米產量高、蛋白質含量增加，生長周期縮短，這種育種方式屬于____________。
(6)用一定濃度的秋水仙素處理萌發的二倍體玉米種子，可得到四倍體玉米植株，原因是____________。
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【題目】將15N標記的大腸桿菌(其DNA經密度梯度離心后如甲圖），轉至以14NH4C1為唯一氮源的培養液中培養，每20分鐘繁殖一代，收集并提取DNA，進行密度梯度離心，下圖為離心結果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個數為X。下列有關敘述正確的是
A. 繁殖過程中所需的嘌呤數等于嘧啶數
B. 乙是轉入14N培養基中復制一代的結果
C. 出現丙結果至少需要40分鐘
D. 出現丁結果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
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【題目】圖甲是顯微鏡下看到的菠菜葉表皮的一部分細胞，圖乙是顯微鏡下看到的變形蟲（通體近透明）。請分析回答下列問題：
（1）某同學在觀察菠菜葉表皮細胞時，進行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊菠菜葉表皮，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約2~2.5 cm處停止。用左眼向目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。指出上述操作中不正確的地方，并加以修正：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________；
③____________________________________________________________。
（2）在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上的區別是______________________________________________________________。
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