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【題目】下列四組生物中,細胞結構最相似的是

A變形蟲、水綿、香菇

B煙草、草履蟲、大腸桿菌

C小麥、番茄、大豆

D酵母菌、靈芝、豌豆

【答案】C

【解析】

試題解析:變形蟲是動物,水綿屬于低等植物,香菇是真菌,細胞結構差異較大,A錯誤;煙草是植物,草履蟲是動物,大腸桿菌是原核生物,細胞結構差異較大,B錯誤;小麥、番茄、大豆都是植物,細胞結構最相似,C正確;酵母菌、靈芝是真菌,豌豆是植物,細胞結構差異較大,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有科學家認為:成體干細胞分裂時總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,并將相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞,讓其分化并逐漸衰老.下列相關推測不正確的是(
A.衰老的細胞可被免疫系統發現并清除
B.成體干細胞分裂時DNA復制,染色體數目減半
C.成體干細胞仍保留有分裂和分化的能力
D.根據該假說可推測生物體內的成體干細胞的數量能保持相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮向中樞神經系統的傳導過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。請據圖回答:

(1)圖中體現出的內環境組成成分是_______________。當興奮傳到突觸小體時,突觸前膜發生的信號轉換是___________________________________________

(2)坐標圖a段表示________電位,b點時膜兩側的電位是________________

(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經系統中可作為神經遞質,它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時,貯存在____________內的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結合,導致通道乙開啟,使陰離子內流,A處的興奮___________(能或不能)傳至B處。

(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結構①表示____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過多種調節來維持體溫的相對穩定。下列敘述正確的是(  )

A. 安靜時主要由骨骼肌產熱

B. 人體的蒸發散熱主要通過呼吸道進行

C. 溫熱時血管舒張是通過體液調節實現的

D. 寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學與醫學獎授予了研究細胞內囊泡運輸機制的三位科學家。左下圖是細胞內囊泡運輸的實例之一,請據圖冋答問題。

(1)從圖中可以看出,能產生囊泡的細胞器是________________________。(填名稱)

(2)兩種膜結構之間可以融合,說明生物膜的結構特點是_________________,構成生物膜的基本支架的是______________

(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結構依次是______________(填序號)。

(4)該細胞能夠吸收某種小分子物質,但是若破壞了細胞膜上某種蛋白質的結構,吸收馬上停止,可見該物質的運輸方式是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)A代表分子;B代表;D代表
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在a﹣e的五種過程中,代表被動轉運的是
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
(6)圖A,B,C表示的是物質運輸的三種方式,以下說法中錯誤的是( ).
A.圖A是自由擴散
B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸
D.圖C細胞內物質濃度不斷升高,說明該物質進行逆濃度運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程的組合中,所用原料相同的是(  ) ①DNA分子的復制 ②RNA的復制 ③轉錄 ④逆轉錄 ⑤翻譯.
A.①與③、②與④
B.②與⑤、①與④
C.②與④、①與⑤
D.①與④、②與③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵元素是人體細胞生命活動不可缺少的微量元素。我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答:

(1)獲取目的基因是實施基因工程的第一步。鐵結合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴增目的基因。

(2)____________的構建是實施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。

(3)構建重組Ti質粒時,通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質粒轉入農桿菌時,可以用__________處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入。

(4)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得_____;培養基3與培養基2的區別是________________。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質,是由于蛋白質中有

A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

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同步練習冊答案
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