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【題目】刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經元,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物(

A.與遞質的化學結構完全相同?B.抑制了突觸小體中遞質的合成

C.抑制了突觸前膜遞質的釋放?D.抑制了突觸后膜的功能

【答案】D

【解析】

本題是對興奮在神經纖維上的傳導和在神經元間進行傳遞的考查,梳理興奮的產生和傳導途徑,然后結合題干信息,分析選項進行解答。

A、若該藥物與遞質的化學結構完全相同,則不會阻斷神經沖動的傳遞,A錯誤;

B、若該藥物抑制突觸小體中的神經遞質的合成,則突觸間的神經遞質的數量應該減少,與題干信息矛盾,B錯誤;

C、若該藥物抑制突觸前膜遞質的釋放突觸間的神經遞質的數量應該減少,與題干信息矛盾,C錯誤;

D、由題意可知,當給予某種藥物后,興奮在兩個神經元間的傳遞過程中,神經沖動的傳遞被阻斷,但突觸間隙的神經遞質的數量不變,說明給藥后突觸前神經元的功能完好,說明該藥物可能作用于突觸后神經元,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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【題目】某小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份進行實驗。甲、乙兩組在洗衣粉中加入蛋白酶和脂肪酶中的1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。分析回答:

水溫/

10

20

30

40

50

?

組別

消除血漬時間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

13

12

68

12

11

67

消除油漬時間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

?

?

1)提高去污能力的方法有__________(至少答兩點),乙組在洗衣粉中加入了__________酶。

2)甲、乙兩組洗滌效果的差異,說明酶具有__________

3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為100℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果并說明理由:____________________

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1)該同學所用的某種單糖_____________

2)該實驗的自變量為__________,因變量為___________,這兩組實驗之間的關系屬于_________實驗。

3)乙同學認為甲同學的實驗結果不能驗證當細胞內pH5.7左右時,該酶能催化淀粉水解,請推測理由是_________________________________

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B.aa在減數第二次分裂后期沒有分離

C.減數第一次分裂后期2號同源染色體沒有正常分離

D.該變異屬于染色體數目的變異

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