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【題目】將若長勢良好的物幼苗于密閉的容器中,并且人工控制光照和溫度保持適宜且穩定,每天8:0024:00為光照培養階段,00:008:00為黑暗培養階段。天內容器中C02 濃度的變化,結果如下表所示,請分析回答下列問題。

光照階段

黑暗階段

時間 C02:濃

L/L

8:00

9:00

10:00

11:00

12:00-24:00

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

660

420

300

180

180

270

360

450

520

570

610

640

1光照培養階段C02濃度下降的生理原因是 ,在葉肉細胞中利用CO2的具體部位是

211:00-24:00時間段,幼苗葉肉細胞中能產生ATP的結構包括

3整個黑暗培養階段幼苗呼吸速率的變化情況是 導致該階段呼吸速率變化的因

4若給該密閉容器中的植物提供一段時間后楦物幼苗內出現了 C606,請用分子式、箭頭、文字簡要表示該過程文字以表明生理活動

【答案】

1光合作用強度大于呼吸作用強度 葉綠體基質

2線粒體、葉綠體、細胞質基質

3開始不變,后逐漸降低 O2濃度

4

【解析】

試題分析:

1據表分析,光照培養階段CO2濃度不斷下降,主要原因是光合作用消耗的二氧化碳大于細胞呼吸作用產生的二氧化碳。光合作用過程中暗反應階段可以利用二氧化碳,與五碳化合物反應生成三碳化合物,發生在葉綠體基質中。

2每天11:00~24:00為光照培養階段,光合作用與呼吸作用都可以產生ATP,所以幼苗細胞內產生ATP的場所是細胞質基質、葉綠體、線粒體

3葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,整個黑暗培養階段氧氣濃度起初較高,隨著呼吸作用的進行氧氣濃度逐漸降低,所以呼吸速率開始不變,后逐漸降低故影響該階段呼吸速率變化的主要因素是氧氣濃度

4密閉容器中,被標記的水先參與呼吸作用,生成被標記的二氧化碳,該二氧化碳又參與光合作用,生成了被標記的有機物:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體內環境和穩態調節的敘述,正確的是

A. 內環境穩態遭到破壞必將引起細胞代謝紊亂

B. 免疫系統的作用與機體維持內環境穩態無關

C. 溫度下降時甲狀腺激素會定向運輸給產熱器官

D. 大量出汗后只補充水,血漿滲透壓會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞間信息交流的敘述,不正確的是

A.淋巴因子使致敏的B細胞增殖分化

B.促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌

C.神經遞質引起突觸后膜發生電位變化

D.RNA聚合酶催化遺傳信息的轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內一些重要生理作用的敘述,正確的是

A. 酶都具有高效性,并且只能在細胞內發揮作用

B. 任何條件下,每摩爾葡萄糖分解車成ATP的量是恒定的

C. 當種子從休眠進人萌發狀態后,自由水/結合水比值下降

D. 同一種酶在不間的溫度條件下,其催化效率可能是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調節示意圖。下列有關敘述正確的是( )

A寒冷會促使X分泌激素a

B缺碘地區人的血液中激素B含量低于正常值

CZ結構的活動只受Y結構的控制

DY除能分泌激素B外,還能分泌生長激素以及多種促激素,因而是機體調節內分泌活動的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜所結果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與某南瓜雜交,子代表現型及其比例如圖所示,則某南瓜的基因型為

A. AaBb B. Aabb

C. aaBb D. aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀,直毛與分叉毛為一對相對性狀。現有表現型均為灰身直毛的果蠅雜交,F1的表現型與比例如下圖所示。請據圖回答:

圖1 圖2

(1)由圖1可知,在果蠅灰身和黑身中,顯性性狀為________,控制這對相對性狀的基因位于________染色體上。

(2)由圖2可知,在果蠅直毛和分叉毛中,顯性性狀為________

(3)若同時考慮這兩對相對性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為________(用分數表示)。

(4)若考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分數表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因。如在人類的1號染色體上包括以下幾種基因:

基因控制的性狀

等位基因及其控制性狀

紅細胞形狀

E:橢圓形細胞 e:正常細胞

RH血型

D:RH陽性 d:RH陰性

產生淀粉酶

A:產生淀粉酶 a:不產生淀粉酶

若父母的1號染色體分別如下圖所示。若不考慮染色體交叉互換,據此我們不能作出下列哪一個結論(

A他們的孩子可能出現橢圓形紅細胞

B他們的孩子可能是RH陰性

C他們的孩子可能產生淀粉酶

D圖示母親有兩對基因是雜合型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關穩態的敘述,正確的是(

A.人體穩態的維持以正反饋調節為基礎

B.緩沖物質的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩態

C.若某種病毒破壞吞噬細胞,則其只影響特異性免疫過程

D.維持人體穩態的主要調節機制是神經﹣體液﹣免疫調節網絡

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同步練習冊答案
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