科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是兩種有性生殖生物的體細胞內染色體及有關基因分布情況示意圖，請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015春•高臺縣校級期末）在電子顯微鏡下觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構，觀察到結構a～d具有下列特征：a、b、c都是由雙層膜構成，a的膜具有小孔，而b、c沒有小孔，c呈綠色、扁平的橢球形或球形，d結構與細胞有絲分裂有關．現將試樣A、B、C有無結構a～d的情況整理如下（表中“+”表示存在，“一”表示不存在），據表回答：
結構、試樣 | a | b | c | d | e |
A | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
B | + | + | + | ﹣ | + |
C | + | + | ﹣ | + | + |
（1）不具有細胞結構a的生物屬于 （原核、真核）生物．
（2）已知試樣A、B、C分別是菠菜葉、鼠肝和顫藻中的一種細胞，結構a～d分別是細胞核、葉綠體、線粒體、中心體中的一種．
①菠菜葉、鼠肝和顫藻分別對應著試樣 ．
②將試樣B在低溫下進行離心，分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變．a、b、c中，能吸收光能的結構是 ；釋放CO2的結構是 ；a中含有與核糖體的形成有關的結構叫做 ．
③A、B、C三種生物都有結構e，結構e可能是哪種細胞器？ ；d是哪種細胞器？ ．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期末）下列各項應用中，主要利用細胞呼吸原理的是（ ）
①貯存種子 ②中耕松土 ③水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•雙鴨山校級期末）下列有關線粒體的描述中，不正確的是（ ）
A．線粒體具有內外兩層膜，內膜折疊成嵴，使內膜的表面積大大增加
B．線粒體內膜和基質中含有許多與有氧呼吸有關的酶
C．線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D．細胞產生CO2的部位一定是線粒體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期末）已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質與其有相同的運輸方式（ ）
A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2（解析版） 題型：綜合題
（2014•平和縣校級模擬）某種野生植物有紫花和白花兩種表現型，已知紫花形成的生物化學途徑如圖所示
A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制．
（2）根據F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或 ；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）．
（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現型及比例為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | BbDd和BbDd | B． | bbDD和bbDD | C． | bbDd和bbDd | D． | bbDD和bbDd |
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