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如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題.
(1)在長方框內依次寫出1、2、3所代表的物質名稱.
(2)有氧呼吸的主要場所是
 
,進入該場所的呼吸底物是
 

(3)水的分解和合成分別發生在
 
 
階段.
(4)產生二氧化碳的階段是
 
,場所為
 

(5)吸進的氧氣在
 
(場所)被消耗,參加
 
階段的反應,其作用是
 

(6)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從
 
 
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,1是丙酮酸,2是產物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產生的能量,5是有氧呼吸第二階段產生的能量,6是有氧呼吸第三階段產生的能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知,1是丙酮酸,2是產物水,3是二氧化碳.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所;進入線粒體發生的反應的底物的丙酮酸和水.
(3)水的分解發生在有氧呼吸的第二階段,水的合成發生在有氧呼吸的第三階段.
(4)二氧化碳產生于有氧呼吸的第二階段,場所的線粒體基質.
(5)氧氣參與有氧呼吸第三階段的反應,與還原氫結合形成水,同時釋放大量的能量,發生的場所是線粒體內膜.
(6)葡萄糖酵解形成丙酮酸的過程是有氧呼吸與無氧呼吸共同的過程.
故答案為:
(1)丙酮酸     產物水    二氧化碳
(2)線粒體   丙酮酸和水
(3)第二    第三
(4)第二   線粒體基質
(4)線粒體內膜     有氧呼吸的第三    與還原氫反應產生水,釋放能量
(6)葡萄糖    丙酮酸
點評:對有氧呼吸的過程的理解和掌握并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述錯誤的是( 。
A、單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動
B、SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動
C、一切生物體都是由細胞構成的,細胞是構成有機體的基本單位
D、細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構統一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種子的哪一項生理過程中,自由水的含量是逐漸增加的(  )
A、種子在成熟的過程中
B、種子在曬干的過程中
C、種子在萌發的過程中
D、種子在貯藏的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命系統的認識正確的是( 。
A、生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整地表現生命活動的最小層次是細胞
B、蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統,也屬于生命系統的層次
C、生態系統是生命系統的一個層次,代表一定的自然區域內有直接或間接聯系的所有生物
D、生物個體中由功能相關的器官“聯合”組成的“系統”層次,是每種生物個體都具有的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為哺乳動物(或人體)神經和激素分泌的調節過程.請據圖回答問題:
(1)下丘腦參與內環境水分平衡調節的途徑是(用數字和箭頭表示)
 
.此時的靶細胞是
 

(2)當人大量喝水,使血漿滲透壓
 
,引起
 
分泌的減少,排尿量就會增加.
(3)下丘腦參與血糖調節的途徑是
 
(用數字和箭頭表示).參與調節的激素除了胰高血糖素外,還有
 
 

(4)為了驗證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,請你根據給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結果.
①材料和用具:年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,胰高血糖素溶液,生理鹽水,注射器,血糖測量儀等.
②方法與步驟
A.將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器,測定并記錄它們的
 

B.用注射器給甲組鼠注射胰高血糖素溶液,給乙組鼠注射
 
,一定時間后分別測定兩組小鼠的血糖含量.
C.測定與記錄.
③結果預測:
 

④實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎.根據下圖回答相關問題:

(1)某植株體細胞正在進行分裂如圖①,此時期細胞的主要特點是
 

(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個這樣的細胞經減數分裂產生的精子的基因組成是
 
,它分裂產生基因組成為AB的精子概率是
 
.若產生基因組成為AAB的精子,其原因最可能是
 
期,染色體分配異常而引起的.
(3)圖④中的CD段下降的原因是
 
.①②③圖屬于DE段的細胞在雌性動物體內的名稱是
 

(4)在光學顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細胞與動物小腸上皮細胞,細胞形態變化上最主要的區別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.請據圖回答:
(1)以上四圖中屬于原核細胞的是圖
 
和圖
 
,它們的遺傳物質所在區域稱為
 

(2)以上四圖中能進行光合作用的是圖
 
和圖
 
,原因是它們都含有
 

(3)動物細胞中特有的細胞器有
 

(4)這四種細胞中無明顯差異的結構是
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細胞的亞顯微結構圖.請據圖回答問題.

(1)圖1中③的功能是對蛋白質進行
 
⑥是細胞內合成
 
的場所.⑤與細胞進行
 
有關,圖1可否表示低等植物細胞?
 
,為什么?
 

(2)圖2屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞,判斷的依據是
 
.圖中②的名稱是
 
,它與
 
的形成有關.
(3)如果圖2表示植物根尖分生區細胞,不應有的結構是[⑥]
 
和[⑦]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜是雌雄同株異花的植物.某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如表.其中最可能獲得二倍體無籽黃瓜的組是( 。
組別
開花前是否套上紙袋 不套袋 不套袋 套上紙袋 套上紙袋
開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭 不處理 用生長素處理 用生長素處理 用秋水仙素處理
A、甲組B、丙組
C、甲組、乙組和丙組D、丙組和丁組

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同步練習冊答案
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