A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
LAA溶液濃度(mol?L-1) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長長度(min) | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20% 40% 16 |
B、20% 10% 8 |
C、40% 80% 4 |
D、80% 40% 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應過程中產生的組織胺作用于平滑肌、腺體和毛細血管引起異常反應 |
B、基因工程中選擇質粒和病毒作運載體將目的基因導人受體細胞利用了它們感染的特點 |
C、細菌質粒上的基因控制的性狀不是細菌的基本生命活動必需的性狀 |
D、“生物導彈”治療癌癥是因為單克隆抗體特異性識別癌細胞并殺滅癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩態是機體在神經系統的調節下,通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的 |
B、穩態是指機體內環境的各項理化性質保持恒定的狀態 |
C、內環境穩態是所有動物體進行正常生命活動的必要條件 |
D、人體維持內環境的調節能力是有限的,外界環境變化和自身調節障礙都可能破壞內環境的穩態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2abc | ||
B、abc | ||
C、
| ||
D、(
|
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