【題目】如圖表示某高等綠色植物體內的生理過程，有關分析正確的是（ ）
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體
【答案】A
【解析】A、能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ（光反應的場所是類囊體薄膜上）、Ⅲ（有氧呼吸的第三階段線粒體內膜上），A符合題意；
B、階段Ⅰ生成的[H]只能用于暗反應，不能作為還原劑用于⑤過程生成，B不符合題意；
C、能夠為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力的是④⑤，C不符合題意；
D、過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體和細胞質基質，D不符合題意．
所以答案是：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．
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【題目】圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化（用特殊的方法在一個培養基中測得的），請據圖作答．
（1）圖A表示的是（填“動物”或“植物”）細胞進行有絲分裂的期．此期細胞中有條染色單體，此細胞在分裂末期不出現細胞板，理由是 ．
（2）若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養液中，則在正常的情況下，與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有 ． （寫出兩種）
（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞，處在B圖的期（填寫圖中符號）．
（4）培養過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細胞數量會增加．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學家們做了下列實驗。請回答問題：
（1）豚鼠的胰腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細胞具有發達的__________。
（2）科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記__________的培養液中短暫培養，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到__________上正在合成的蛋白質中。組織內的放射性同位不可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發現細胞中含放射性的位點，這一技術使研究者能確定__________在細胞內的位置。
（3）科學家將短暫培養的胰腺組織洗去放射性標記物，轉入不含放射性標記物的培養液中繼續培養。實驗結果如圖所示。隨著__________的變化，放射性顆粒數的百分比在不同細胞結構上有規律的變化，據此推測，分泌蛋白轉移的途徑是________________________。
（4）細胞內部產生的蛋白質被包襄于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸。研究發現正常野生型酵母膜泡的精準運輸與細胞內許多蛋白有關，某些蛋白出現缺失或者異常的酵母，會出現膜泡運輸障礙。科學家在電鏡下發現蛋白12異常的酵母細胞內內質網特別大，而蛋白17異常的酵母細胞內，尤其是內質網和高爾基體間積累大量的未融合小泡。據此推測，蛋白12的功能是與__________的形成有關。蛋白17的功能是________________________。
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【題目】Ⅰ.下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖，據圖回答：
(1)能利用光能為該生物制造大量有機物的細胞器是[ ]______________。
(2)圖B表示的細胞器在該細胞中的作用是________。
(3)[ ]________被比喻成有機物合成的“車間”，因為其與蛋白質和脂質合成有關。
(4)圖中含磷脂分子的細胞器是____________________(用字母表示)。
Ⅱ.圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據圖回答有關問題：
(1)在胰腺細胞內部，酶的合成場所是________；對酶進行加工和包裝的場所是 ______________,將酶運輸到加工場所的細胞器是_______。
(2)除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構還____________。
(3)酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要能源物質ATP提供能量，與能源物質ATP生成極為密切的細胞器是________。
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【題目】細胞受到冰凍時，蛋白質分子互相靠近，當接近到一定程度時，蛋白質分子中相鄰近的巰基（-SH）氧化形成二硫鍵（-S-S-）。解凍時，蛋白質氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留（如下圖所示）。下列說法不正確的是
A. 巰基位于氨基酸的R基上
B. 解凍后蛋白質功能可能異常
C. 結冰和解凍過程涉及到肽鍵的變化
D. 抗凍植物有較強的抗巰基氧化能力
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物生長調節劑在蔬菜、水果等種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是
A. 可用乙烯利催熟香蕉 B. 用赤霉素處理大麥可以產生α一淀粉酶
C. 植物生長調節劑效果不穩定 D. 用赤霉素處理蘆葦，使其纖維長度增加
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