A. | ②④⑦⑧分布在所有動、植物細胞內,是動植物細胞共有的細胞器 | |
B. | ⑤分布在動物細胞和低等植物細胞中,有的植物細胞①③⑤結構均不存在 | |
C. | ①是光合作用的場所,②是有氧呼吸的場所,①②中既有物質變化也有能量變化 | |
D. | 與植物細胞分裂關系密切的細胞器有②④⑦ |
分析 分析題圖:圖示為動植物細胞結構示意圖,左側為動物細胞,右側為植物細胞,其中①為葉綠體,②為線粒體,③是液泡,④是核糖體,⑤為中心體,⑥為細胞膜,⑦為高爾基體,⑧為內質網.
解答 解:A、②線粒體、④核糖體、⑦高爾基體和⑧內質網分布在所有動、植物細胞內,是動植物細胞共有的細胞器,A正確;
B、⑤中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,有的植物細胞①葉綠體、③液泡和⑤中心體結構均不存在,如高等植物根尖分生區細胞,B正確;
C、有氧呼吸的場所包括細胞質基質和線粒體,即②線粒體是有氧呼吸的主要場所,C錯誤;
D、與植物細胞分裂關系密切的細胞器有②線粒體(提供能量)、④核糖體(間期合成蛋白質)、⑦高爾基體(與末期細胞壁的形成有關),D正確.
故選:C.
點評 本題結合動植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質 | |
B. | 都由糖類、脂質、蛋白質、核酸、水、無機鹽等物質組成 | |
C. | 藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能 | |
D. | 二者最大的區別是藍藻沒有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c核糖體→b內質網→a囊泡 | B. | a囊泡→b內質網→c高爾基體 | ||
C. | a囊泡→c內質網→b高爾基體 | D. | c內質網→a囊泡→b高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒的遺傳物質是DNA | |
B. | 艾滋病病毒破壞人體的T淋巴細胞 | |
C. | 艾滋病病毒的英文縮寫為AIDS | |
D. | 艾滋病可以通過血液、握手等途徑傳染 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示某人工魚塘生態系統的能量流動圖解(能量單位為:J/cm2.a),請回答:
(1)該池塘中所有生物共同構成 ,生態系統的結構是 。
(2)輸入該生態系統中的總能量為_______J/cm2.a,其中A的含義是___________;圖中第二、三營養級之間的能量傳遞效率為 。
(3)某個季節,由于光照減弱,導致魚塘中某種魚向上層轉移。此現象表明:環境因素的改變,可使生物群落的 結構發生改變。
(4)為了提高人工魚塘中鳙魚的產量,除了需要給池塘施肥外,還需定期捕撈小型野生雜魚等措施,后者的作用是降低其與鳙魚對 、 和氧氣等資源的競爭。
(5)池塘中的沉水植物能夠改善水下光照條件和溶氧條件,并實現水體凈化,這體現了生物多樣性的 價值。
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科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能
B.CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關酶的作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高
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