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【題目】下列有關圖解的敘述錯誤的是

A. 甲圖是細胞免疫中x細胞發揮免疫功能的過程示意圖,其中x細胞是效應T細胞

B. 乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細胞與種皮細胞的基因型不一定相同

C. 丙圖中A中的氧氣到達3并被利用至少需要經過6 層膜,A、B、C是內環境的組成成分

D. 丁圖為雄性動物體內的初級精母細胞,該動物體可同時存在1、2、4個染色體組的細胞

【答案】C

【解析】

本題綜合考查了免疫、遺傳、內環境和細胞分裂的知識,意在考查學生的理解和分析判斷能力。

據圖可知,X細胞可使靶細胞裂解,故x細胞是效應T細胞,A正確;豆莢一粒種子中胚細胞為下一代,種皮細胞為親代,故其基因型不一定相同,B正確;丙圖中A中的氧氣到達3并被利用需要經過一層毛細血管壁細胞(2層膜),1層組織細胞膜,2層線粒體膜,故為5層膜,C錯誤;據圖可知,該細胞為雄性動物體內的初級精母細胞,該動物體內細胞可能進行有絲分裂或減數分裂,故可同時存在1(配子)、2(體細胞)、4(體細胞有絲分裂后期)個染色體組的細胞,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀顯性基因用B表示,隱性基因用b表示;直毛與分叉毛是一對相對性狀顯性基因用F表示,隱性基因用f表示。兩只親代果蠅雜交,子代中雌蠅表現型比例與雄蠅表現型比例如下圖所示。請回答:

1雄性親本的一個精原細胞產生精細胞的基因型是

2若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為 。子一代表現型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為

3若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,你能否通過一代雜交試驗確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上?如果不能確定請說明理由,如果能確定簡要寫出實驗設計及結論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續增殖的精原細胞歸為ABC三組,每組細胞數目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為DEF三組,每組細胞數目如圖2所示;根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯誤的是

A. 1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞中發生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成

B. lC組的細胞不都位于圖3的乙~丙段

C. 2F組細胞變成E組細胞的過程發生在圖3的丙~丁段

D. 2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞中儲存能量的糖類物質依次是

A. 纖維素和糖原 B. 麥芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核生物DNA的結構(圖甲)及發生的生理過程(圖乙),請據圖回答問題:

(1)圖甲為DNA的結構示意圖,其基本骨架由________________(填序號)交替排列構成

(2)圖乙為________過程,發生的時期為________。從圖示可看出,該過程是從________起點開始復制的,從而________復制速率;圖中所示的酶為________酶,作用于圖甲中的________(填序號)。

(3)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養基上,至少需要經過________次復制后,才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1GA8GA20GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發生突變,會導致相應的生化反應受阻。

據圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1的合成可恢復正常

B. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度

D. 2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物武器是指在戰爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等五大類。根據它們的類型,預測下列不是生物武器危害性特點的是

A. 傳染性強B. 傳染范圍廣C. 傳播途徑多D. 傳播不受氣候影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10分)請回答有關植物生命活動調節的問題:

1生產上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為ABC三組,進行了如表A中所示實驗:

驗中有 組(123)對照實驗。

用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是

2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如左下圖l所示。

1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導__ _

濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛細胞,又能獲得較好的誘導效果。

3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如右上圖2所示。由圖2所示結果可以推測_

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建構種群增長的數學模型,回答下列問題。

1)理想條件下,一個大腸桿菌每20 min就通過分裂繁殖一代,繁殖n代后大腸桿菌數 量的計算公式是Nn=________“J”型增長的數學模型為Nt=N0λt,其中λ的含義為________

2)上圖所示的S型曲線中有abcde5個關鍵點。種內競爭最激烈是在_________段;害蟲治理最佳點是在_________點之前;漁業捕撈后,最有利于該種群數量恢復的是在_________點。

3)下圖中甲曲線是探究培養液中酵母菌種群數量變化的實際曲線。

種群數量達到K值時,種群的出生率_________(大于等于小于”)死亡率;圖中陰影部分表示_________a點以后甲曲線下降,可能是_________導致的。

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