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如圖1為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/(m2?年);圖2為某一生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態系統食物網的圖解.據圖分析不能得出的結論是(  )
A、據圖1可知,在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右
B、據圖2知Ⅳ為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養級轉移來的能量
C、圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg
D、據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ,相當于圖3中的A
考點:生態系統的結構,生態系統的功能
專題:
分析:照射的太陽能能量是1500900,其中有1485000沒有被利用,因此生產者利用的能量為15900,約占照射能量的1%;能量金字塔反應的是生產者和消費者之間的關系,而圖1中的A是分解者;最高營養級增加1千克體重,最少需要生產者的條件是:食物鏈最短,傳遞效率最大(20%),即1÷20%÷20%=25;圖2中能量金字塔的最底層是生產者,圖3中,食物鏈的起點是生產者.
解答: 解:A、照射的太陽能能量是1500900,其中有1485000沒有被利用,因此生產者利用的能量為15900,約占照射能量的1%,A正確;
B、能量金字塔反應的是生產者和消費者之間的關系,而圖1中的A是分解者,B錯誤;
C、最高營養級增加1千克體重,最少需要生產者的條件是:食物鏈最短,傳遞效率最大(20%),即1÷20%÷20%=25,C正確;
D、圖2中能量金字塔的最底層是生產者,圖3中,食物鏈的起點是生產者,D正確.
故選:B.
點評:分解者沒有營養級,該知識點學生容易出錯;已知最高營養級增加1千克體重,最少需要生產者的條件是:食物鏈最短,傳遞效率最大(20%);反之最多需要生產者的條件是:食物鏈最長,傳遞效率最小(10%).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在草→兔→狐這條食物鏈中,兔同化的能量去向不包括(  )
A、通過細胞呼吸以熱能形式散失
B、通過兔的糞便排出最終被分解者利用
C、用于生長、發育和繁殖
D、被狐利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于非特異性免疫的是(  )
A、吞噬細胞的吞噬作用
B、皮膚黏膜的屏障作用
C、注射流感疫苗預防流感
D、血液中溶菌酶的殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某單細胞生物無核膜結構,但可以利用CO2合成糖類物質,該生物是(  )
A、藍藻B、變形蟲
C、酵母菌D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

被比喻成“生產蛋白質的機器”的細胞器是(  )
A、核糖體B、溶酶體
C、內質網D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜作為系統的邊界,以下哪項并不能體現其功能(  )
A、精子和卵細胞之間的識別和結合
B、細胞內的核酸不會流失到細胞外
C、植物細胞放入清水中不會漲破
D、植物吸收K+比吸收Zn2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

在特異性免疫過程中,不能識別抗原的細胞或物質是(  )
A、T細胞B、抗體
C、記憶細胞D、漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

測交是指(  )
A、F1與雙親之一相交
B、F1與顯性親本相交
C、Fl與隱性純合子相交
D、F1進行自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色.
(1)研究發現野茉莉花色受一組復等位基因控制(b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色),復等位基因彼此間具有完全顯隱關系.為進一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關系,科學家用5個純種品系進行了以下雜交試驗:

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關系是
 
.(若b1對b2為顯性,可表示為b1>b2,依此類推)自然界野茉莉花色基因型有幾種
 

(2)理論上分析,野茉莉花色的遺傳還有另一種可能:花色受兩對基因(A/a,B/b)控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,每個顯性基因對顏色的增加效應相同且具疊加性.請據此分析一株雜合粉紅色野茉莉自交后代的表現型及比例:
 

(3)若要區分上述兩種可能,可用一株什么品系的野茉莉進行自交?
 
,并預期可能的結果:若
 
,則為第一種情況;若
 
,則為第二種情況.
(4)野茉莉葉片顏色有深綠(DD)、淺綠(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期會死亡.現有深綠和淺綠野茉莉進行雜交得到F1,讓F1植株相互授粉得到F2,請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現型及比值
 

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同步練習冊答案
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