【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖。分析并回答相關問題:
(1)生物膜和人工膜在組成成分上的主要區別是____________________。
(2)據圖可知:兩種膜對甘油、CO2、O2三種物質的通透性______________,表明這三類物質是直接穿過膜的___________,這種跨膜運輸的方式為________________。三種物質對同一種膜的通透性不同,推測可能與其________有關。
(3)生物膜對H2O的通透性__________人工膜,推測生物膜上存在著協助H2O通過的物質,該物質最可能是___________。
(4)生物膜對K+、Na+、CL-的通透性不同,說明生物膜對控制物質進出具有_____________ 性。
【答案】前者有蛋白質(或后者無蛋白質) 相同 磷脂雙分子層(雙層磷脂) 自由擴散 分子大小(分子量大小) 大于 蛋白質(或者通道蛋白) 選擇透過性
【解析】
本題以生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性的曲線圖為載體,考查了物質跨膜運輸方式的相關知識,意在考查考生的圖文轉換能力和識記能力,考生要識記協助擴散需要載體蛋白的協助。圖中兩種膜對甘油、二氧化碳、氧氣三種物質的通透性相同;人工膜對鉀離子、鈉離子和氯離子三種離子的通透性相同,并且均處于較低值,而生物膜對三種離子的通透性不同;生物膜對水分子的通透性大于人工膜。
(1)圖中看出,人工膜對三種離子的通透性相同,并且均處于較低值,而在通過生物膜時速率明顯提高很多,這一事實的發生的因為生物膜中具有載體蛋白;而生物膜對三種離子的通透性不同,說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性.
(2)甘油、CO2、O2通過人工膜和通過生物膜的速率相同,說明通過細胞膜的方式是自由擴散,圖中甘油、CO2、O2通過速率的差異,也反應了物質的分子大小會影響其通過人工膜的擴散速率.
(3)根據表中的數據分析H2O在生物膜上的運輸速率大約是人工膜上的10倍,說明生物膜上有協助水運輸的物質(或生物膜上有水通道蛋白協助水運輸)
(1)生物膜由磷脂與蛋白質分子組成,人工膜只有兩層磷脂,在組成成分上的主要區別是前者有蛋白質。
(2)據圖可知:甘油、CO2、O2通過人工膜和通過生物膜的速率相同,故兩種膜對甘油、CO2、O2三種物質的通透性相同,表明這三類物質是直接穿過膜的雙層磷脂,這種不需要載體蛋白協助的跨膜運輸的方式為自由擴散。三種物質對同一種膜的通透性不同,通過速率與三種物質分子量大小呈反相關,推測可能與其分子量大小有關。
(3)根據表中的數據分析H2O在生物膜上的運輸速率大約是人工膜上的10倍,說明生物膜上有協助水運輸的物質(或生物膜上有水通道蛋白協助水運輸);生物膜對H2O的通透性大于人工膜,推測生物膜上存在著協助H2O通過的物質,該物質最可能是通道蛋白。
(4)圖中看出,人工膜對三種離子的通透性相同,并且均處于較低值,而在通過生物膜時速率明顯提高很多,這一事實的發生的因為生物膜中具有載體蛋白;而生物膜對三種離子的通透性不同,說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進行如下實驗,回答下列問題:
(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數,小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作,在統計菌落時,發現平板上的平均菌落數為40個,則每毫升菌原液中的細菌數大約為________個。
(2)培養基的準備:在對培養基進行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內溫度自然下降,________,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養基等物品。待培養基冷卻至50℃左右時倒平板,在培養基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來看,該培養基屬于________培養基,培養基中碳源主要是________。
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養,室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對纖維素分解能力越強。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質進入細胞的示意圖,其中①~④表示4種物質跨膜運輸方式。下列有關說法錯誤的是
A. 植物根部細胞可以通過圖示①的方式進行吸水
B. Na+可以通過圖示②的方式進入人體細胞
C. 有機小分子都要通過圖示③的方式進入人體細胞
D. 生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種蛇體色的遺傳如圖所示,當兩種色素都沒有時表現為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親木進行雜交,下列說法錯誤的是
A. 親木黑蛇和橘紅蛇基因型分別為BBoo、bbOO
B. F1的基因型全部為BbOo,表現型全部為花紋蛇
C. 讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為1/16
D. 讓F1花紋蛇與雜合橘紅蛇交配,其后代山現白蛇的概率1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物行為產生與神經調節和激素調節的關系的敘述,哪一項是正確的?
A. 在動物行為的形成中,激素調節和神經調節的作用同等重要的
B. 在動物行為的形成中,激素調節和神經調節都有一定的作用,而以激素調節為主
C. 在動物行為的形成中,激素調節和神經調節都有一定的作用,而以神經調節為主
D. 在動物行為的形成中,神經調節有重要作用而激素調節沒有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的剛毛對截剛毛(剛毛變短)為顯性,受X染色體上的一對等位基因(A/a)控制。請回答下列問題:
(1)用截剛毛雄果蠅與剛毛雌果蠅雜交,根據后代的表型并不能說明控制這對相對性狀的等位基因只在X染色體上。請用遺傳圖解說明原因______________?(只寫出遺傳圖解即可)
(2)寫出兩個根據后代的表型就能說明控制這對相對性狀的等位基因在X染色體上的雜交組合?并預期雜交結果?
①:雜交組合______________,預期雜交結果為_________________________________。
②:雜交組合______________,預期雜交結果為_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖表示真核細胞內某個基因表達的部分過程。下列敘述正確的是()
A. 甲圖所示的過程中,該基因有兩條單鏈都可以作為模板鏈
B. 甲圖所示的過程完成以后,產物中G的個數等于C的個數
C. 乙圖中多個核糖體合成的多肽鏈均相同
D. 乙圖中的②可以結合多個核糖體,它們沿②從左向右移動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人類某單基因遺傳病系譜圖,下列推斷正確的是( )
A.可以確定該病為常染色體隱性遺傳病
B.可以確定 1 號個體攜帶致病基因
C.可以確定致病基因在Y 染色體上
D.若 5 號個體攜帶致病基因,則 4 號個體是雜合體的概率為 1/2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com