某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細胞呼吸，實驗設(shè)計如下圖所示。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的氣體體積變化）。下列有關(guān)說法不正確的是
| A．甲組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中氧氣的消耗量 |
| B．乙組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
| C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸 |
| D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練：技巧4（解析版） 題型：選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是???????? (??? )
A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行需氧呼吸
D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細胞呼吸，實驗設(shè)計如下圖所示。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的氣體體積變化）。下列有關(guān)說法不正確的是
A.甲組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型：選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)（一）生物試卷 題型：選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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