隨著人類的出現和人口的增多，人類活動在很大程度上改變了地球的環境，使許多生物的生存受到了嚴重的威脅，并且危及人類自身的生存和發展。下圖表示的是人口增長對生態環境的影響，下列敘述中不正確的是
| A．人口增加，人類需求也不斷增加，為了滿足衣食住行的要求和經濟發展，使污染物的總量增大，大量工農業廢棄物和生活垃圾排放到環境中，影響了環境的納污量以及對有毒、 有害物質的降解能力，加劇了環境污染。 |
| B．由于外界環境條件適宜，近幾百年來，人口增長接近“J”型增長曲線；由于環境容納量有限，現在即使不控制人口數量，到了一定的階段，人口也會出現“S”型增長，所以我國不必擔心人口增長過度帶來的一些列問題。 |
| C．生物多樣性的保護需要就地保護、易地保護等措施，但關鍵是協調好人類與生態環境的關系，如控制人口增長、合理利用資源、防治環境污染，此外還要加強立法及宣傳活動。 |
| D．生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值，人類在自我發展的同時要保護生物多樣性，尤其要在基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性方面加以保護。 |
科目：高中生物 來源： 題型：
糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加，耕地面積的減少，提高單位面積糧食的產量、質量自然就成了人們解決糧食問題的主要途徑。
（1）為提高農作物的單產量，得到抗倒伏、抗銹病等優良性狀，科學家往往采取多種育種方法來培育符合農業要求的能穩定遺傳的新品種，根據以下提供的材料，設計最佳育種方案，盡快得到所需品種。
生物材料：
A、小麥的高稈（顯性）抗銹病（顯性）純種
B、小麥的矮稈（隱性）不抗銹病（隱性）純種
C、小麥的高稈（顯性）不抗銹病（隱性）純種
非生物材料：自選
①育種名稱： 育種
②所選擇的生物材料： 。（填寫代表生物材料的字母）
③該育種方案中常用的技術手段有 。
④希望得到的是能應用于生產的 的具有抗倒伏、抗銹病等優良性狀的品種。
⑤預期產生這種結果（所需性狀類型）的概率： 。
（2）隨著科技的發展，許多新的育種方法已經出現并投入應用，如：①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方法是 ，常用的化學藥劑是 。
②通過基因工程培育的抗蟲棉，其育種原理是 。
（3）目前通過衛星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省東莞市高中期中試卷高二生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加、耕地面積減少，提高單位面積糧食的產量、質量自然就成了人們解決糧食問題的主要途徑。
(1)為了提高農作物的單產量，得到抗倒伏、抗銹病等優良性狀，科學家往往采取多種育種方法來培育符合農業要求的新品種，根據以下提供的材料，設計最佳育種方案，盡快得到所需品種。
生物材料：
A．小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種 B．小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種
C．小麥的高稈(顯性)不抗銹病(隱性)純種
非生物材料：自選
①育種名稱： 育種。
②所選擇的生物材料： 。(填寫字母)
③該育種方案最常用的方法是__________________________________________________。
④希望得到的是能應用于生產的_______________的具有抗倒伏、抗銹病等優良性狀的品種。
⑤預期產生這種結果(所需性狀類型)的概率是_____________________________。
(2)隨著科技的發展，許多新的育種方法已經出現并投入應用，如：①用普通小麥和黑麥培育成八倍體小黑麥的方法是________，常用的化學藥劑是________。②通過基因工程培育抗蟲棉，其育種原理是____________________________________________________。
(3)目前通過衛星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？___________ 。
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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
隨著人類的出現和人口的增多，人類活動在很大程度上改變了地球的環境，使許多生物的生存受到了嚴重的威脅，并且危及人類自身的生存和發展。下圖表示的是人口增長對生態環境的影響，下列敘述中不正確的是
A．人口增加，人類需求也不斷增加，為了滿足衣食住行的要求和經濟發展，使污染物的總量增大，大量工農業廢棄物和生活垃圾排放到環境中，影響了環境的納污量以及對有毒、
有害物質的降解能力，加劇了環境污染。
B．由于外界環境條件適宜，近幾百年來，人口增長接近“J”型增長曲線；由于環境容納量有限，現在即使不控制人口數量，到了一定的階段，人口也會出現“S”型增長，所以我國不必擔心人口增長過度帶來的一些列問題。
C．生物多樣性的保護需要就地保護、易地保護等措施，但關鍵是協調好人類與生態環境的關系，如控制人口增長、合理利用資源、防治環境污染，此外還要加強立法及宣傳活動。
D．生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值，人類在自我發展的同時要保護生物多樣性，尤其要在基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性方面加以保護。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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