【題目】下圖表示某哺乳動物體細胞內合成某種分泌蛋白的過程,其中①②③④表示相關過程。請據圖回答下列問題:
(1)圖中,②過程所需酶催化反應的底物是_________;③過程可發生在有絲分裂的_________時期;④過程進行的場所有_________(填細胞器)。
(2)一個mRNA上結合多個核糖體叫作多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________。
(3)擬構建②過程模板的物理模型,若僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構建—個含12對堿基(C有5個)的片段,那么使用的訂書釘個數為_________個。
【答案】 核糖核苷酸 所有(或各) 內質網和高爾基體 在短時間內能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質) 99
【解析】【試題分析】
本題結合圖解考查基因表達、分泌蛋白的合成和分泌、DNA分子結構等相關知識,意在考查學生識圖和識記能力,解題的關鍵是掌握相關知識點。據圖分析,①表示DNA自我復制;②表示轉錄,即在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程;③表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程;④表示分泌蛋白的加工和運輸過程。
(1)②過程表示轉錄過程,原料是核糖核苷酸,產物是RNA,所以②過程所需酶催化反應的底物是核糖核苷酸;③過程表示翻譯,可發生在有絲分裂的所有(或各)時期;④過程表示多肽鏈經過加工形成分泌蛋白,需要內質網和高爾基體參與。
(2)多聚核糖體形成的意義在于可以在短時間內能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質)。
(3)②過程的模板是DNA,構建DNA分子的物理模型時,每個脫氧核苷酸的三部分間需2個訂書釘,每條鏈上的12個脫氧核苷酸間需11個訂書釘,兩條鏈間的5對G—C堿基對需要3×5=15個訂書釘,兩條鏈間的7對A—T堿基對需要2×7=14個訂書釘,故構建該DNA片段共需訂書釘數量為2×24+2×11+15+14=99個。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某農田生態系統及對秸稈進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)該生態系統的主要成分是________________,蛇在該生態系統中位于第______________營養級,若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗水稻_______kg。
(2)若要調查鼠的種群密度,利用的方法應是_________________________;當生態系統處于相對穩定狀態時,蛙的種群數量一般處于______________值。
(3)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者分解,產生的___________________可用于植物光合作用,提高農作物的產量,這主要體現生態工程的___________________原理。與自然生態系統相比,該系統的優勢主要是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于圖各種過程的描述正確的是
A. 一定在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6
B. 圖中7過程需要1過程的參與,而過程8中各階段都完成了2過程
C. 將3、4過程合成的分子在體內徹底水解,將形成8種小分子物質
D. 在綠色植物的葉肉細胞內,線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關酶的敘述正確的是( )
A.核酶的本質是蛋白質B.酶的活性只受溫度和pH影響
C.不同溫度下酶的活性不同D.不同的酶最適的pH范圍寬窄可能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關染色質和染色體敘述,正確的是( )
A.光學顯微鏡下可以觀察到染色質B.染色質含有DNA、蛋白質和RNA
C.染色質與染色體的成分和形態不同D.細菌的染色質攜帶著遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關內環境穩態的敘述中,不正確的是( )
A. 人體維持穩態的調節能力是無限的
B. 維持穩態的主要調節機制是神經―體液―免疫調節網絡
C. 維持穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
D. 維持穩態需要各種器官、系統的協調活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖人體體溫調節的曲線圖,據圖分析下列說法正確的是
A. 當環境溫度為25℃時,產熱量大于散熱量
B. 當環境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加主要是由于體液調節造成的
C. 時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調節的結果
D. 時間t3以后,產熱量小于散熱量
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