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【題目】孟德爾對分離現象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內容的是(  )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.雜種F1自交后代會產生3:1的性狀分離比
C.配子只含有每對遺傳因子中的一個
D.受精時雌雄配子的結合是隨機的

【答案】B
【解析】解:A、孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的,A正確;

B、雜種F1自交后代會產生3:1的性狀分離比是實驗結果,不屬于假說內容,B錯誤;

C、孟德爾認為生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中,配子只含每對遺傳因子中的一個,C正確;

D、孟德爾認為受精時,雌雄配子隨機結合,D正確.

所以答案是:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體特異性免疫示意圖,序號代表生理過程,請回答下列問題:

(1)圖中物質Y是________,細胞A的功能是_____________________________

(2)細胞E是___________,能由細胞C和細胞_______(填字母)增殖分化而來。

(3)細胞免疫過程中_____________(填字母)能接觸并裂解靶細胞,能清除衰老的細胞或遭破壞的細胞以及_________的細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖)。下列有關該過程的敘述,錯誤的是

A. 肽鍵數目減少了8

B. 新生的4條肽鏈中至少有4個氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基(側鏈基團)上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈,將脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海水中生活的生物可通過細胞內貯存大量的Na+而促進細胞吸水.該現象說明Na+
A.作為能源物質影響離子運輸
B.可以組成體內化合物
C.能夠維持各項正常生命活動
D.可以調節滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,錯誤的是(  )
A.基因是有遺傳效應的DNA片段
B.一條染色體上有很多個基因
C.基因的改變只引起單一性狀的改變
D.線粒體中的基因不控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與物質跨膜運輸有關的問題。

(1)圖甲是將黑藻葉肉細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,用顯微鏡觀察的結果。若用引流法從蓋玻片的一側滴入的是含有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A處顏色是____________。若將該載玻片放在8℃條件下處理一段時間(裝片中的小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。A處呈綠色,可能的原因是____________________________________

(2)圖乙是以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗,原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示,在細胞存活和處理時間相同的前提下,同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則所用蔗糖溶液濃度越____________。不同的細胞用相同濃度的蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則原細胞的細胞液濃度越____________

(3)圖丙是取等量的青菜(表面有少量農藥)浸入一定量純水中,測定細胞液濃度變化并繪制的曲線。研究表明,植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農藥。在實驗中,青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點,其原因是____________________________________,之后又從B點略上升達到C點,其原因是____________________________________

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【題目】下列有關植物體細胞雜交的敘述,不正確的是( )
A.用酶解法去掉細胞壁,可分離出有活力的原生質體
B.可以使用離心、PEG、滅活病毒誘導原生質體融合
C.植物體細狍雜交技術最終需要獲得的是雜種植株
D.植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙

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【題目】圖a、圖b是某細胞結構不同放大倍數的模式圖,圖b中的①⑧是細胞內的相關結構。下列關于此圖的敘述,正確的是:

A. 圖a可能是洋蔥的根尖分生區細胞

B. 細胞的滲透吸水能力與⑤內溶液濃度無關

C. ⑥可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡

D. 具有膜結構的細胞器有①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b)。請據圖回答。

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。

(2)圖甲中-8與-7為異卵雙生(由不同的受精卵發育而來),則-8表現型是否一定正常? ,理由是

(3)圖乙中-1的基因型是 -2的基因型是

(4)若圖甲中的-8與圖乙中的-5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是

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同步練習冊答案
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