（ ）
數(shù)學(xué)奧賽暑假天天練南京大學(xué)出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學(xué)出版社系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
右圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象，
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．③④⑤過(guò)程表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．①過(guò)程表示細(xì)胞增殖，②表示細(xì)胞分化
C．從新陳代謝角度分析，圖中⑤過(guò)程發(fā)生的原因是同化作用超過(guò)了異化作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
新陳代謝的概念可以從多個(gè)方面加以理解，以下說(shuō)法不正確的是 （ ）
A．從場(chǎng)所上看，細(xì)胞是新陳代謝的唯一場(chǎng)所
B．從性質(zhì)上看，新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng)
C．從時(shí)間上看．新陳代謝是連續(xù)的不間斷的，新陳代謝一旦停止生命就結(jié)束
D．從方向上看，新陳代謝包括同時(shí)進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的同化作用和異化作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
(9分)氮元素是構(gòu)成生物體的主要元素之一，在動(dòng)植物生命活動(dòng)中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化和新陳代謝實(shí)現(xiàn)氮元素的循環(huán)，維持自然環(huán)境中的氮平衡。
圖Ⅰ是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）微生物在氮循環(huán)中有重要作用，例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與圖Ⅰ中的哪一過(guò)程？ （填序號(hào)）；根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，其根本原因是它具有獨(dú)特的固氮基因，大豆細(xì)胞基因與根瘤菌的固氮菌基因相比，大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 。
（2）參與②③過(guò)程的微生物的異化作用類(lèi)型是 。
（3）如果細(xì)胞內(nèi)[H]的含量增多，而ATP的含量減少，則很可能是控制合成催化有氧呼吸 的基因發(fā)生了突變。
（4）人以農(nóng)作物為食時(shí)，人體內(nèi)的賴氨酸只有通過(guò)圖Ⅰ中的哪一過(guò)程獲得？ （填序號(hào)），為什么？ 。
圖Ⅱ是黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑，當(dāng)賴氨酸和蘇氨酸都積累過(guò)量時(shí)，細(xì)胞內(nèi)便難以再積累大量的賴氨酸，這屬于 調(diào)節(jié)。據(jù)圖Ⅱ，請(qǐng)你利用現(xiàn)有知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)大量積累賴氨酸的方案：
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
新陳代謝是指
A．生物體內(nèi)的同化作用
B．生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng)
C．生物體內(nèi)的異化作用
D．生物體內(nèi)的能量代謝
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com