圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是（ ）
A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C．圖乙中，光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | A為Fe2+主動(dòng)運(yùn)輸 | B． | B為葡萄糖自由擴(kuò)散 | ||
| C． | C為噬菌體胞吞 | D． | D為H2O協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 藍(lán)藻和綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，吸收光能的色素是相同的 | |
| B． | 硝化細(xì)菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物，它們將CO2和水制造成有機(jī)物所需能量來源不同 | |
| C． | 酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所都是線粒體 | |
| D． | 大腸桿菌和酵母菌既可以在有氧條件下生長(zhǎng)繁殖，也可以在無氧條件下生長(zhǎng)繁殖，因此，在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)的條件完全相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起作用 | B． | 化學(xué)成分都是蛋白質(zhì) | ||
| C． | 酶的產(chǎn)生要受遺傳物質(zhì)的控制 | D． | 在催化過程中不會(huì)被消耗 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h，測(cè)其重量變化，立即光照1 h，再測(cè)其重量變化。結(jié)果如下表：
分析表中數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確判定
A．呼吸作用酶的最適溫度是29 ℃
B．光照的1 h時(shí)間內(nèi)，第4組合成葡萄糖總量為2 mg
C．光照的1 h時(shí)間內(nèi)，第1、2、3組釋放的氧氣量相等
D．光照的1 h時(shí)間內(nèi)，四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
含有164個(gè)N原子的150個(gè)氨基酸，形成了4個(gè)四肽，5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是
A．150和150 B．139和25 C．139和11 D．150和25
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對(duì)高等植物細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)模式圖的敘述，正確的是
A．含圖示細(xì)胞的組織可作為鑒定還原糖的理想的材料
B．圖示細(xì)胞為成熟的根尖細(xì)胞，其中②是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．上左圖為羅伯特森提出的生物膜模型，其中結(jié)構(gòu) A具有嚴(yán)格的對(duì)稱性
D．與該細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有①⑤⑦，但應(yīng)有中心體
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖．據(jù)此不能得出的推論是（ ）| A． | 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性 | |
| B． | 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) | |
| C． | 離子以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過人工膜 | |
| D． | 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 |
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