分析 分析題圖:A細胞有同源染色體,沒有姐妹染色單體,為體細胞;B細胞處于減數第一次分裂前期(四分體時期);C細胞處于減數第一次分裂中期;D細胞處于有絲分裂中期;E細胞處于減數第二次分裂中期;F細胞處于減數第二次分裂中期;G細胞處于減數第一次分裂后期;H細胞處于有絲分裂后期;I細胞處于減數第二次分裂后期;J細胞處于減數第二次分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中D、H細胞進行的是有絲分裂,屬于體細胞,A細胞有同源染色體,沒有姐妹染色單體,為體細胞;B、C和G細胞處于減數第一次分裂,表示初級精母細胞;E、F、I和J細胞處于減數第二次分裂,表示次級精母細胞.
(2)A細胞為體細胞,此時細胞有4條染色體,0條染色單體.4個DNA分子.
(3)一個四分體就是一對同源染色體,因此圖B中有2個四分體;圖B細胞處于四分體時期,而圖A細胞DNA分子尚未復制,圖C細胞處于減數第一次分裂中期,因此該三圖表示細胞分裂的正確順序是ABC.
(4)圖B細胞含有2對同源染色體,因此該細胞所在的動物減數分裂能生成22=4種類型的精子(或卵細胞).
故答案為:
(1)ADH BCG EFIJ
(2)4 0 4
(3)2 ABC
(4)4
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全為彩色葉 | B. | 全為正常葉 | ||
C. | 正常葉占二分之一 | D. | A、C皆有可能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•南平模擬)下列有關細胞結構與功能的敘述,錯誤的是( )
A.核仁與核糖體RNA的合成有關
B.細胞的衰老與細胞代謝的速率加快有關
C.細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類與數量有關
D.癌細胞轉移與細胞膜上糖蛋白等物質的減少有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•唐山校級期末)如圖所示是一個食物網,請分析回答:
(1)該生態系統的成分中,綠色植物屬于 ,貓頭鷹占 個營養級.
(2)該食物網有 條食物鏈.
(3)該食物網各種生物中,含有能量最多的是 .該生態系統的能量最終來源是 ,能量流動的特點是 .
(4)該食物網再加上 和 就可以構成一個完整的生態系統.
(5)生態系統的功能是 、 和 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010秋•朝陽區期末)下列有關基因工程中限制內切酶的描述,錯誤的是( )
A.一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性內切酶的活性受溫度的影響
C.限制性內切酶能識別和切割RNA
D.限制性內切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物的性狀 | |
B. | 基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀 | |
C. | 基因與環境相互作用共同調控生物的性狀 | |
D. | 基因和性狀間不是簡單的線性關系 |
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