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【題目】[生物—選修1:生物技術實踐]

如圖是從土壤中篩選細菌的過程。請回答下列問題:

(1)土壤中存在能分解尿素的細菌,這些細菌之所以能將尿素分解,是因為能合成_________。因此,圖中選擇培養基應以_________為唯一氮源。鑒別培養基還需添加______________作指示劑。

(2)若要從土壤中分離大腸桿菌,培養基中應加入牛肉膏、蛋白胨、NaCl、水和瓊脂,其中作為碳源的是_____________;鑒別培養基中也需添加某些特定物質,根據培養基菌落的顏色變化來判斷是否分離得到大腸桿菌,請簡述鑒別大腸桿菌的方法:_________________。

(3)土霉素是一種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物,可從土壤中放線菌的發酵產物中提取,但土壤中放線菌數目較少,可在逐級稀釋前使用________(從培養基的物理狀態和功能分析)培養基進行選擇培養,以增加目的菌的數目。分析可知,土霉素易溶于有機溶劑,且是___________(填“揮發性”或“非揮發性”)物質,故可使用萃取法從放線菌中提取。萃取得到的樣品可用紙層析法進行鑒定,用顯色劑顯色后結果如下圖所示,點樣時,A、D點是__________。

2

【答案】 脲酶 尿素 酚紅 牛肉膏、蛋白胨 在培養基中添加伊紅美藍,若再培養基上出現黑色菌落,則說明有大腸桿菌,反之,則沒有 液體、選擇 非揮發性 土霉素標準樣品點

【解析】

1所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌,實驗流程:土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養基上→挑選能生長的菌落→鑒定。培養基是指人們按照微生物對營養物質的不同需求,配制出的供其生長繁殖的營養基質。培養基的營養構成:各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。其中能夠為微生物的生長提供C元素的物質是碳源,提供氮元素的物質是氮源。據此答題。

(1)能合成脲酶的細菌才能分解尿素。因此配制以尿素為唯一氮源的培養基,能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌分解尿素的細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的鑒別培養基中加入酚紅指示劑培養細菌,若指示劑變紅,可確定該種細菌能夠分解尿素。

(2)分離大腸桿菌的培養基為牛肉膏蛋白胨培養基其中的牛肉膏、蛋白胨既含有碳元素又含有氮元素,可作為碳源和氮源,鑒別培養基是在培養基中加入某種試劑或化學藥品,使培養后發生某種變化,從而區別不同類型的微生物。利用鑒別培養基鑒別大腸桿菌的方法是在培養基中添加伊紅美藍,若在培養基上出現黑色菌落,則說明有大腸桿菌,反之,則沒有。

(3)由于土壤中放線菌數目較少因此分離該菌前需要擴大培養,即增加溶液中放線菌的濃度可選用液體、選擇培養基進行培養。土霉素是一種易溶于有機溶劑、難溶于水且非揮發性的物質,可用萃取的方法進行提取。據圖2可知,在A、B、C、D四點中,A、D代表的是土霉素標準樣品點

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發生火災的時間),草本、灌木和喬木植物體內貯存的能量變化示意圖。有關敘述正確的是( 。

A. a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結構

B. b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代

C. 演替過程中,各種群數量多呈S型增長

D. 演替到相對穩定狀態時的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體內由內分泌腺細胞分泌的物質,能起到化學信號的作用。請據圖分析并回答(圖中A代表大腦皮層細胞,B代表下丘腦神經細胞,D代表垂體細胞,F代表血管,E代表不同的內分泌腺細胞):

(1)若圖中B分泌的物質作用于D,進而作用于E,能夠促進代謝活動和中樞神經系統的發育,提高神經系統的興奮性,則B分泌的物質名稱是_______________________

(2)A的神經末梢與B細胞之間組成的結構C是_____________,A神經末梢內發生的信號變化是_______________________。

(3)若人體內D細胞分泌某種物質,這種物質能夠促進蛋白質合成,促進生長,則這種物質是____________

(4)若E是腎上腺細胞,在寒冷環境下,E分泌的激素增多,提高了細胞的代謝水平,增加機體的___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知甲病是伴性遺傳病,Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下,下列有關敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. 4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. 8和一個正常的男性婚配,所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個正常的兒子,則表明發生了基因重組或染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對等位基因A/a和B/b控制如圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現為紅花,然后讓F1進行自交得到F2。下列相關敘述不正確的是

A基因A指導合成的酶發揮作用的場所最可能是液泡。

B親本中白花植株的基因型為aaBB,F1紅花植株的基因型為AaBb

CF2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為4∶3∶6∶3,F2中自交后代不會發生性狀分離的植株占3/8

D若研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則子代中新出現的兩種花色及比例為紅色∶白色=1∶1

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【題目】(生物—選修3:現代生物科技專題)

利用核移植技術得到的胚胎干細胞,經誘導分化形成相應的組織器官,可用于組織器官的移植治療人類某些疾病,操作流程如圖所示。請回答:

(1)進行圖中過程①時,需將體內取出的卵母細胞在體外培養至___________期,該期卵母細胞核的位置靠近____________,可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。

(2)圖中過程②表示用物理或化學方法激活重組細胞,重組細胞在體外培養時,培養液中除了加入誘導物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養成分外,往往需要特別加入___________,同時在含_______________的無菌、恒溫培養箱中進行培養。

(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出__________細胞,將其培養在飼養層細胞上,形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干細胞一般是從____________中分離出來的一類具發育全能性的細胞。

(4)圖中過程⑤表示在培養液中加入____________,就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化,其根本原因是______________。

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【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內獲得的某個細胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A. 該細胞可能取自哺乳動物的睪丸或卵巢

B. 圖示細胞的分裂過程中可能出現基因自由組合

C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D. 此時細胞中含有兩對同源染色體,4個DNA分子

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【題目】研究發現,雌性哺乳動物細胞核中存在X染色體高度濃縮失活形成的巴氏小體,科研人員對此進行了研究。

(1)某些性染色體數目異常的細胞核具有不同數目的巴氏小體,如XXY有1個,XXX有2個,XXXX有3個,而XO沒有巴氏小體。據此判斷巴氏小體數目等于____________

(2)為探究胚胎發育早期X染色體上Xist基因表達與X染色體失活的關系,科研人員將某種雌鼠的胚胎干細胞(PGK細胞)中兩條X染色體分別標記為X1和X2,通過基因工程方法將其中X2染色體上的Xist基因敲除,獲得XT細胞(如圖1),對PGK細胞、XT細胞及由它們分化形成的許多細胞中E和e基因的表達進行定量分析,實驗結果如下圖2所示。

①由圖2分析,大多數PGK和XT細胞中的X染色體___________(失活/未失活)。PGK分化細胞中E基因和e基因表達量高于80%的細胞數目接近相等,說明X染色體失活是___________的。

②由圖2分析,XT分化細胞中幾乎無___________________的細胞,說明XT分化細胞中__________染色體失活。

③實驗結果表明________________________________________。

(3)據上述實驗推測,在胚胎發育過程中,雄性哺乳動物體細胞中Xist基因________(填“會”或“不會”)表達。

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【題目】根據下面反射弧的組成示意圖回答問題(在橫線上填名稱)。

(1)圖中感受外界刺激的結構是[ ]_________;對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[ ] _________;對刺激作出應答反應的結構是[ ] _________。

(2)一個完整的反射活動僅靠一個神經元能完成嗎?_________。圖中有幾個神經元?_________。

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