生態系統是生物群落與它的無機環境相互作用形成的統一整體。生物圈這個最大的生態系統中，還可以分出很多個生態系統，例如一片森林、一塊草地、一個池塘等。下列有關生態系統的結構和功能的敘述正確的是
A．生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者
B．流經某生態系統的總能量是生產者積累的有機物中的全部能量
C．生態農業的建立實現了物質和能量的多級循環利用，提高了能量的利用率
D．信息傳遞在農業生產中的應用可提高農產品和畜產品的產量，也可對有害動物進行控制
科目：高中生物 來源：全國各省市2007-2008高考沖刺優秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期（山東專用）、生物 題型：043
生態系統是生物群落與它的無機環境相互作用面形成的統一整體在生物圈這個最大的生態系統中，還可以分出很多個生態系統，例如一片森林、一塊草地、一個池塘、一塊農田等，都可以各自成為一個生態系統。請完成下列與之有關的問題：
（1）如圖表示某生態系統中5個物種的食物網，箭頭表示能量流動的方向。請將5個物種進行分類，分別屬于生產者、草食動物、雜食動物、肉食動物的是________、________、________、________。
（2）某生物研究小組的同學在學校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區域，分別種植了數量不等的大豆。每一區域內的植株分布是均勻的，待大豆成熟后，統計數據如下表：
①通過數據分析，你能得出的結論是________。
②請用生態學原理，簡要解釋各組大豆隨植株數增多而莢果數減少的原因：________。
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科目：高中生物 來源：金考卷百校聯盟系列 全國著名重點中學領航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：071
生態系統是生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。在生物圈這個最大的生態系統中，還可以分出很多個生態系統，例如一片森林、一塊草地、一個池塘、一塊農田等，都可以各自成為一個生態系統。請完成下列與之有關的問題：
（1）如圖表示某生態系統中5個物種的食物網，箭頭表示能量流動的方向。請將5個物種進行分類，分別屬于生產者、草食動物、雜食動物、肉食動物的是________、________、________、________。
（2）某生物研究小組的同學在學校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區域，分別種植了數量不等的大豆。每一區域內的植株分布是均勻的，待大豆成熟后，統計數據如下表：
①通過數據分析，你能得出的結論是________。
②請用生態學原理，簡要解釋各組大豆隨植株數增多而莢果數減少的原因：________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關于生態系統穩態與保護的描述中,錯誤的是( )。
A.生物多樣性是保持生態系統穩態的重要條件
B.保護生物多樣性,關鍵是協調好人與生態環境的關系
C.保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區,提高環境容納量
D.在草原生態系統中,生物群落與無機環境之間不存在負反饋調節
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科目：高中生物 來源：2010年重慶市西南師大附中高三上學期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．(18分) 氮元素是構成生物體的最主要元素之一，在動植物生命活動中起著重要作用。下圖是自然界中氮循環以及有機物在生物體內代謝的部分過程示意圖，請分析回答：
（1）微生物在氮循環中有重要作用，例如根瘤菌能參與圖中[ ] 過程。根瘤菌與大豆的關系在生物學上稱為 。
（2）土壤中能完成②③過程的生物不多，這種生物屬于生態系統中的 。
（3）中耕松土是農業中的一個重要手段，疏松土壤能促進圖中的 過程（填序號）同時還能抑制 作用，從而有利于增加并保持土壤的肥力。當土壤中氮元素含量增加時，作物的光合作用效率會提高，其原因是：氮是光合作用的各種酶及 、 的組成成分。
（4）人體中的 （激素）和 （激素）能促進⑦的進行，從而保證內環境的動態平衡。
Ⅱ．(10分) 下圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中箭頭表示碳流動方向，根據示意圖回答：
（1）構成該生態系統中群落的有_____________________ （填字母），圖中最長的一條食物鏈是___________（用字母和箭頭表示）。
（2）該生態系統中生物群落與無機環境間聯系的紐帶是______________（填字母），土壤中的纖維素分解菌屬于圖中的成分 （填字母）。
（3）該生態系統中有一鼠群，黑毛鼠占80%，白毛鼠占20%，在下列環境中生活兩年后，下列哪一項最能顯示黑毛鼠和白毛鼠百分率的變化？（ ）
| 選項 | 黑暗叢林 | 光亮沙地 | ||
| 黑毛鼠w.w.w.k.s.5.u.c.o.m | 白毛鼠 | 黑毛鼠 | 白毛鼠 | |
| A B C D | 90%w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 70% 90% 70% | 10% 30% 10% 30% | 70% 90% 90% 70% | 30% 10% 10% 30% |
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