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【題目】下圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A. 位于Ⅰ區段基因的遺傳只與男性相關

B. 位于Ⅱ區段基因在遺傳時,后代男女性狀的表現一定相同

C. 位于Ⅲ區段的致病基因,在體細胞中也可能有等位基因

D. 正常人的雄性生殖細胞中可能含有X染色體

【答案】B

【解析】本題結合圖形考查人類的性染色體及其遺傳,要求考生能根據伴性遺傳的特點及運用分離定律,分析圖中三種不同區段上的基因遺傳特點,此題較為新穎,對考生具有一定的難度。

圖中Ⅰ區段是Y染色體的非同源區段,位于Ⅰ區段基因的遺傳只與男性相關,A正確;Ⅱ區段是X和Y染色體的同源區段,位于Ⅱ區段基因在遺傳時,后代男女性狀的表現不一定相同,B錯誤;Ⅲ區段是X染色體的非同源區段,位于Ⅲ區段的致病基因,在體細胞中也可能有等位基因,如人類的女性色盲攜帶者體細胞的基因型為XBXb,C正確;正常人的雄性生殖細胞中可能含有X染色體,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葫蘆科一種稱為噴瓜的性別不是由異型的性染色體決定,而是由3個復等位基因aD、a、ad決定的,每株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現與基因型如下表所示:

請根據上述信息,回答下列問題:

(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是____________________________

(2)aD、a、ad這三個基因的顯隱性關系是____________________

(3)在雄性植株中為什么不可能存在純合體? ______________________

(4)雄株I與雌株雜交,后代中有雄株也有雌株,且比例為1∶1,則雄株I的基因型為______________________

(5)為了確定兩性植株的基因型,用上述表格的植株為實驗材料,設計最簡單的雜交實驗,應該怎樣進行?(簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論)

________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數量關系,下列有關敘述不正確的是

A. 圖2中a對應圖1中的A→B段,c對應圖1中的E→F段

B. 圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍,但核DNA含量不變

C. 觀察染色體形態和數目的最佳時期處于圖1的C→D段

D. 有絲分裂過程不會出現圖2中d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關基因重組的敘述,錯誤的是( )

A. 純合體自交因基因重組導致子代性狀分離

B. 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組

D. 同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015二孩政策巴黎氣候變化大會所倡導的低碳生活、減少環境污染獲得人們普遍認同。請回答下列問題:

1)人口的數量常常隨著環境資源、社會發展等因素的改變而發生波動。最新預測我國60歲以上的人口在總人口中的比重如下表:

2020

2030

2040

2050

166%

233%

265%

287%

表中數據說明我國人口呈現 的特點,到2050年,我國人口的年齡組成屬于 ,這將嚴重影響勞動力來源,導致經濟衰退和加重養老負擔,因此我國適時放開二孩政策。

22015年全球多數國家氣溫監測顯示:年平均氣溫較往年持續升高。右圖是與溫室氣體有關的循環示意圖。

圖中B代表生態系統組成成分中的 a代表的主要生理過程是

在物質循環的過程中,同時伴隨著 。若生產者有2500kg,位于第三營養級的生物最多可增重

溫室效應是由于以 為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中 的平衡;為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 的途徑(用箭頭和圖中字母表示),也可開發太陽能、水能、核能等新能源,減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中,2號個體無甲病致病基因。1號和2號所生的第一個孩子表現正常的概率為

A. 1/3 B. 2/9 C. 2/3 D. 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法,是因為

①水中蒸餾會導致原料焦糊

②柑橘、檸檬芳香油易溶于水

蒸餾會使芳香油的有效成分水解

④所需實驗裝置復雜

A①② B③④ C①③ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關實驗記錄,據此不能得到的結論是(  )

A. 當溫度增加到15 ℃以上,膜的流動性發生變化

B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C. 溫度對膜蛋白的擴散有影響

D. 圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹的結構層次由小到大依次為( )

A. 細胞→個體 B. 細胞→器官→組織→系統→個體

C. 細胞→組織→系統→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

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