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9.下列有關光學顯微鏡的描述中錯誤的是(  )
A.放大倍數越大,視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小
B.用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調整為1.5 cm左右
C.當用低倍鏡看清楚物像后,轉換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D.若視野中有一異物,移動裝片和轉動物鏡后異物不動,則異物應位于目鏡

分析 光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.
顯微鏡放大倍數越大,細胞數目越少,細胞越大;反之,放大倍數越小,細胞數目越多,細胞越小.

解答 解:A、顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數,每一小格所代表的實際長度就越小,A正確;
B、放大倍數越大,玻片與物鏡的距離越小,B錯誤;
C、當用低倍鏡看清楚物像后,轉換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央,C正確;
D、若視野中有一異物,移動裝片和轉動物鏡后異物不動,則異物不在裝片和物鏡上,故應位于目鏡上,D正確.
故選:B.

點評 本題屬于簡單題,也是易錯題,考查了顯微鏡的工作原理方面的知識,要求考生識記顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,掌握高倍顯微鏡的操作步驟,再結合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為了研究生長素的運輸特點,某科研小組分別做了兩個實驗:
實驗一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進行如圖實驗一處理,6小時后檢測另一端含14C的生長素含量.
實驗二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側和b側形態學上端的一部分,在未切的一側放置含14C的生長素瓊脂塊,如圖實驗二處理,6小時后檢測各部分含14C的生長素含量.
根據結果判斷下列敘述正確的是(  )
A.實驗一的自變量只是植物形態學上端和下端
B.由實驗一可知a側比b側運輸生長素的能力強
C.實驗一和實驗二均可說明生長素存在橫向運輸
D.由實驗二可知b側和a側都能產生生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項參與構成人體第二道防線的是(  )
A.皮膚、粘膜B.體液中的吞噬細胞
C.唾液中的蛋白酶D.免疫細胞和免疫器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示細胞中幾種化合物占細胞鮮重的含量,其中②、④代表的化合物分別是(  )
A.水、蛋白質B.蛋白質、水C.水、糖類D.水、脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的(  )
A.草履蟲的運動和分裂離不開細胞
B.生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
C.生長發育以細胞增殖、分化為基礎
D.人的單個細胞也能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.控制兩對相對性狀的基因自由組合,如果AaBb的親本自交,F1的分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么該個體與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是(  )
A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某DNA分子片段的平面結構,請據圖回答:
(1)從堿基關系看,兩條單鏈互補,從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行.
(2)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸(填文字),圖中共有8個基本組成單位組成的,④不是(是、不是)一個基本單位.
(3)圖中的②代表脫氧核糖,⑦的中文名稱是氫鍵,⑨代表胞嘧啶.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關敘述中,正確的是( )

A.兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B.隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀

C.純合子的自交后代中不會發生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現純合子

D.表現型相同的生物,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南保山田家炳中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F1自交,F2代中出現既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為( )

A.RRdd,

B.Rrdd,

C.RRdd,和Rrdd,

D.rrDD,和RRDd,

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同步練習冊答案
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