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【題目】某家庭有一女孩是色盲,可以基本斷定女孩的哪一位親屬一定是色盲

A. 父親 B. 母親 C. 祖母 D. 外祖父

【答案】A

【解析】根據題意分析可知,女孩是色盲,假設控制該遺傳病的基因用B和b表示,該女孩基因型為XbXb,可推知其父親的基因型為XbY,母親的基因型為XBXb或XbXb。由于父親的基因型為XbY,所以祖母的基因型為XBXb或XbXb。由于母親的基因型為XBXb或XbXb,所以外祖父的基因型為XBY或XbY,故A正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程;乙圖為細胞內各神生物膜在結構上存在的直接或間接的聯系.下列對圖中的觀察做出的敘述,錯誤的是( 。

A.若含18O的氨基酸在甲圖細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOH
B.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體
C.用含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中,則出現3H的部位依次為④⑥②③①
D.與甲圖c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶相關實驗時,在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )

A. 磚紅色 B. 無色 C. 紫色 D. 藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體).純合體野生型果蠅表現為灰體、長翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點如表所示.

表現型

表現型特征

基因型

基因所在染色體

黑檀體

體呈烏木色、黑亮

ee

黑體

體呈深黑色

bb

殘翅

翅退化,部分殘留

vgvg

某小組用果蠅進行雜交實驗,探究性狀的遺傳規律.回答下列問題:
(1)用乙果蠅與丙果蠅雜交,F1的表現型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表現型分離比,其原因是
(2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F1的基因型為、表現型為 , F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀(填“會”或“不會”)發生分離.
(3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為(控制剛毛性狀的基因用A/a表示).

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【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時,發現視野中有一異物,移動裝片異物不動,換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( 。

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 裝片上 D. 材料中

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【題目】下圖表示A、B兩個特殊生態系統的能量金字塔。有關解釋正確的是

A. 一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多

B. 能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養級的升高而逐級遞減

C. 若A和B中玉米的量相同,A能養活10000人(能量傳遞效率為10%),則B能養活1000人

D. 若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比 B中的人體內污染物濃度高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作生命系統結構層次的是(
A.人的身體
B.細菌和真菌
C.人工合成的病毒
D.池塘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種群的數量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關的敘述錯誤的是

A. 甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點, DE段數量將一直維持穩定

B. 當種群增長速率對應乙圖中的G點時,該種群數量將達到最大值

C. 漁業捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C點左右

D. 由數學模型Nt=N0λt可知種群呈J型增長時其增長速率不能用圖乙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內CO2的吸收量和CO2的釋放量表示圖中A、B、C表示相應圖形的面積。下列表述不合理的是

A在18:00時和6:00時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B假設該植物在24h內呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h

C中午12:00左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內C5的含量下降

D該植物在一晝夜中有機物積累量的代數式可表示為A+C-B

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