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【題目】19世紀30年代創立的細胞學說的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細胞結構

B．使人們對生物體的結構的認識進入微觀領域

C．揭示了生物體結構的統一性

D．發現動、植物細胞的不同之處

【答案】C

【解析】細胞學說提出一切動植物都是由細胞構成的，并沒有說明病毒沒有細胞結構，A錯誤；虎克是細胞的發現者，也是細胞的命名者，使得們對生物體的結構認識進入微觀領域，B錯誤；通過對動植物細胞的研究而揭示細胞統一性和生物體結構統一性，證明了生物之間存在親緣關系，C正確；細胞學說提出一切動植物都是由細胞構成的，證明動植物界具有統一性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物體內信息傳遞過程有誤的是

A. DNA→RNA→蛋白質

B. T細胞→淋巴因子→B細胞

C. 胰島B細胞→胰高血糖素→骨骼肌

D. 胚芽鞘尖端→生長素→尖端下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現象的模型（部分），以下相關敘述不正確的是

A. 若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產生渴覺和抗利尿激素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度下降

C. 若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側光，則b、c分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，不正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向右彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a～e 依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）若某植物幼苗已表現出向光性，且測得其背光側的生長素濃度為 2m，則其向光側生長素濃度范圍是_____。

（2）從圖乙可以看出_________對種子萌發起抑制作用。

（3）油菜素內酯對植物生長發育有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長有兩重性？_____ 理由是_______________________________。

（4）請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①在濃度梯度 ____________之間配制一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，均分為4組（或4組以上），每組30 株并編號；

③分別噴灑___________且適量的上述一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液到對應組的芹菜幼苗上；

④在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄______________，再計算平均值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，很多人都愛吃拌黃瓜，細心的同學會發現雖然拌黃瓜時加了鹽和醋及其他一些調味品，黃瓜的外表面是有味的，但黃瓜果肉內卻是淡的．這是因為（　　）
A.拌的時間短
B.細胞壁阻止鹽進入細胞內
C.細胞膜有選擇透過性
D.鹽溶在醋中，無法進入細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖，根據此圖得出以下結論，不正確的是（　　）
A.圖中出現了三處明顯的錯誤，體現在結構2、4和細胞形態上
B.該細胞分裂過程與3密切相關
C.在細胞分裂即將結束時，結構7的活動會增強，合成組成結構8的物質
D.脂質在被稱為脂質合成“車間”的4中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

（1）圖中標號①階段發生的場所__________，⑤階段發生的場所____________________。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的過程是______。

（3）④過程中的物質f是_________，在二氧化碳濃度不變的情況下，將該植物從光照條件下移到黑暗處，　h量的變化是_________。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是___________(用圖中標號表示)。

（5）請分析下列實驗，并在橫線處填寫標號。將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是_______。而在這一實驗中，一直進行的過程是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 生物大分子以碳鏈為骨架，所以碳是生命的核心元素

B. C、H、O、N是組成生物體內胰島素所必需的元素

C. 蛋白質中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 蛋白質中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于磷酸中

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同步練習冊答案
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