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【題目】傳統果園常進行單一化種植,經常爆發病蟲害。某生態果園采用禽(牧)立體種養模式(如圖),請回答相關問題。

1)流入該生態果園的總能量是______________________

2)對該生態果園土壤中小動物類群豐富度進行研究時,常用___________法進行采集、調查。在對果園中的七星瓢蟲種群密度進行多年調查時,發現該果園七星瓢蟲種群密度基本不變,說明該種群的年齡組成為______________________

3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度。這屬于生態系統中的___________(信息類型)傳遞在農業生產中的應用。

4)傳統果園容易爆發病蟲害的原因是______________________

5)與傳統果園相比,該生態果園具有什么優勢?______________________。(答一點即可)

【答案】生產者固定的太陽能和人工輸入的能量 取樣器取樣 穩定型 化學信息 傳統果園生態系統的營養結構簡單、穩定性弱 能收獲更多產品;減少化肥和農藥的使用;增加生態系統的穩定性

【解析】

1、抵抗力穩定性的大小取決于該生態系統的生物物種的多少和營養結構的復雜程度。生物種類越多,營養結構越復雜,生態系統的抵抗力穩定性就越高;而恢復力穩定性則是生態系統被破壞后恢復原狀的能力,恢復力穩定性的大小和抵抗力穩定性的大小往往存在著相反的關系。

2、生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業。生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理。建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染。

1)該生態系統既有生產者的光合作用也有人工投放的飼料,因此流入該生態果園的總能量是生產者固定的太陽能和人工輸入的能量。

2)對土壤中小動物類群豐富度進行研究時,常用取樣器取樣法進行采集、調查。在對某種動物種群密度調查時,若前后歷經多次調查所獲得的數據基本不變,說明該種群的年齡組成為穩定型。

3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度,其中性引誘劑屬于生態系統中的化學信息傳遞在農業生產中的應用。

4)傳統生態系統的營養結構簡單、穩定性弱,這是傳統果園容易爆發病蟲害的原因。

5)傳統果園單一化種植,而生態果園采用立體種養,與傳統果園相比,該生態果園具有能收獲更多產品、減少化肥和農藥的使用、增加生態系統的穩定性等優勢。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環境及其穩態的敘述,錯誤的是(

A.人體組織細胞生活的內環境只由血漿、組織液和淋巴構成

B.人體體液中的物質可經細胞組織液血漿途徑進行滲透

C.人體因吸入灰塵而出現過敏反應時,說明內環境穩態已失調

D.劇烈運動導致垂體釋放的抗利尿激素增加是神經一體液調節的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對一個6公頃海島上的歌帶鹀的種群數量與繁殖情況進行了研究,結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是(  )

A. 隨成年雄鳥總數量增加,有領域與無領域的雄鳥數量均會增加

B. 繁育期繁殖雌鳥的數量增加,雛鳥出生后的成活率降低

C. 歌帶鹀的領域行為和環境資源共同限制了種群數量的增長

D. 該島上的歌帶鹀種群數量會不斷波動,種群K值約為80只

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【題目】科學家采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊,以通過乳腺生物反應器生產人抗胰蛋白酶,其技術路線如圖:

回答下列問題:

1)基因表達載體應當包括______,構建基因表達載體常用的酶是______,常用載體有________

2)核移植的受體應選用______期卵母細胞,之后通過______(寫出一種具體方法)激活受體細胞使其完成細胞分裂和發育進程。

3)進行胚胎移植時,胚胎應發育到______階段,移植的方法有______。為一次性獲得多個體,可使用胚胎分割技術,在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意________

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【題目】研究人員在千島湖地區兩個面積、植被、氣候等環境條件相似的甲、乙兩島上對社鼠進行種群數量調查,得到下圖所示結果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數量要明顯多于甲島,且68月該島上有黃鼠狼活動。下列分析正確的是(

A.甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關系

B.3月到11月,兩島社鼠的環境容納量均保持不變

C.兩島5月到6月期間社鼠的出生率均小于死亡率

D.黃鼠狼的捕食不是導致6月之后乙島社鼠數量下降快的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區,均種上水稻苗(28/m2)和3種雜草(均為1/m2),隨機向不同小區引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。

1)本實驗的自變量是___________,用樣方法調查水花生種群密度時,常用的取樣方法有___________

2)稻田中全部的生物稱為___________,其中福壽螺屬于生態系統成分中的___________,它和鴨舌草之間構成___________關系。

3)實驗期間,中密度處理小區福壽螺種群的出生率___________死亡率,高密度處理小區的水花生種群數量呈___________型增長。

4)若實驗結束后停止人工管理,低密度處理小區將經歷___________演替,時間足夠長,最可能演替為以___________為主的水生植物群落。

5)若實驗結束后除去福壽螺和雜草,該生態系統的穩定性將___________

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【題目】某研究小組利用同種植物的盆栽苗進行實驗研究。首先將該盆栽苗分為甲、乙兩組,甲組置于高CO2濃度(5000μLCO2·L-1)下,乙組置于自然空氣CO2濃度(360μLCO2·L-1)下,其它條件保持相同且適宜,培養9-10天后,再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下,測定兩組植物在不同光強下的光合速率,實驗結果如下圖所示。請回答下列問題:

1)該實驗的自變量是_______________________

2)光強為100μmolm-2-s1時,兩組都有氣體向外界釋放,甲、乙兩組釋放的氣體分別來自于___________(填細胞器名稱)。其中甲組的判斷理由是:___________

3)從實驗結果可知,甲組總光合速率____________(“>”或“=”或“<”)乙組。

4)播種甲組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照乙組的條件培養,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與乙組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是____________________

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【題目】閱讀下列關于“遺傳信息表達”的相關資料,請回答:

資料一:20世紀60年代,科學家對“遺傳信息如何從DNA傳遞到蛋白質”這一問題展開了廣泛而深入的研究。1961年,南非生物學家布倫納、法國生物學家雅各布和美國遺傳學家梅瑟生經過實驗發現,用噬菌體侵染細菌,在培養基中添加含C標記的尿嘧啶,培養一段時間后,裂解細菌離心并分離出RNA與核糖體,分離出的RNA含有C標記。他們把分離得到的RNA分子分別與細菌的DNA和噬菌體的DNA雜交,發現RNA可與噬菌體的DNA形成DNA-RNA雙鏈雜交分子,不能與細菌的DNA結合。

資料二:隨著分子遺傳學的發展,“DNA甲基化影響基因表達”的研究越來越受到關注。某種小鼠體內的A基因能控制蛋白X的合成,a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常發育必需的一種蛋白質,缺乏時小鼠表現為個體較小(侏儒鼠)。A基因的表達受到A基因上游一段DNA序列(P序列)調控。P序列甲基化(胞嘧啶上添加—CH3)后,A基因不能表達;P序列非甲基化時,A基因正常表達,如圖。A基因的P序列在精子中是非甲基化的,傳給子代后能正常表達,在卵細胞中是甲基化的,傳給子代后不能表達。

1)資料一實驗中,選擇尿嘧啶作為標記物的原因是_________,合成含C標記的RNA分子的模板是_____________,新合成的含C標記的RNA通常和核糖體結合在一起,開始進行____________過程。

2)資料一中實驗結果表明,DNA到蛋白質之間的遺傳信息傳遞途徑是___________(用文字和箭頭表示)。

3)由資料二可知,DNA甲基化會改變基因的表達,導致基因控制的性狀發生改變。這種現象__________(“屬于”或“不屬于”)基因突變,理由是_____________

4)某基因型為Aa的小鼠是侏儒鼠,產生該侏儒鼠的原因是__________。若純合侏儒雌鼠與純合正常雄鼠雜交得F1F1雌雄個體間隨機交配,則F2的表現型及比例為__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發現視野內有一清晰的淋巴細胞如圖所示,為進一步放大該細胞,下列說法正確的是(

A.首先應將裝片向左上方移動B.換高倍物鏡時需轉動轉換器

C.換高倍鏡后,視野中細胞數量增多D.換高倍鏡后,視野可能會變亮

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