（多選）關(guān)于限制性內(nèi)切酶的說法中，正確的是 （ ）
A．主要從真核生物中分離純化出來
B．能在特定的位點(diǎn)上切割DNA分子
C．對(duì)目的基因和運(yùn)載體必需用兩種特定的限制性內(nèi)切酶進(jìn)行切割，產(chǎn)生特定的黏性末
端
D．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
（多選）2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)“融合基因”，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。下列關(guān)于該過程的敘述中，正確的是( )
A．可以采用兩種或兩種以上的限制性內(nèi)切酶分別同時(shí)切割運(yùn)載體和含目的基因的DNA
B．構(gòu)建的基因表達(dá)載體可以讓目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞而不被受體細(xì)胞內(nèi)核酸酶降解
C．導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)的“融合基因”可視為一個(gè)獨(dú)立的遺傳單位
D．利用該技術(shù)可以追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 6.2基因工程及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的說法中正確的有（多選）（ ）
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B.DNA聚合酶可以用來“縫合”目的基因與運(yùn)載體之間的缺口
C.“不同的DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu)”是基因工程成功實(shí)施的基礎(chǔ)
D.黏性末端堿基對(duì)之間的連接需要DNA連接酶的催化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學(xué)情況調(diào)查（一）生物試題 題型：選擇題
（多選）2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)“融合基因”，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。下列關(guān)于該過程的敘述中，正確的是( )
A．可以采用兩種或兩種以上的限制性內(nèi)切酶分別同時(shí)切割運(yùn)載體和含目的基因的DNA
B．構(gòu)建的基因表達(dá)載體可以讓目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞而不被受體細(xì)胞內(nèi)核酸酶降解
C．導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)的“融合基因”可視為一個(gè)獨(dú)立的遺傳單位
D．利用該技術(shù)可以追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
（多選）關(guān)于限制性內(nèi)切酶的說法中，正確的是 （ ）
A．主要從真核生物中分離純化出來
B．能在特定的位點(diǎn)上切割
DNA分子
C．對(duì)目的基因和運(yùn)載體必需用兩種特定的限制性內(nèi)切酶進(jìn)行切割，產(chǎn)生特定的黏性末端
D．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com