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【題目】下列哪個是響尾蛇的紅外線感受器

A.舌頭的尖端B.眼睛C.鼻孔D.頰窩

【答案】D

【解析】

動物體中存在皮膚感受器、光感受器、聲波感受器等。

蝮蛇、響尾蛇等捕食小型哺乳動物的蛇類,可通過位于鼻孔和眼之間的頰窩即紅外線感受器,感受周邊動物散發的熱能。

綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成DNA分子的基本單位是(  )

A. 脫氧核苷酸B. 核糖核苷酸C. 含氮堿基D. 脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某組織內的各種結構示意圖,a、b、c、d表示的是結構,①②③④表示的是液體,有關此圖的敘述不正確的是( )

A. ②可以進入b、c、d

B. CO2濃度最高的液體是②

C. 圖中O2濃度最低的液體是③

D. ①②③④組成了體液,其中①②④構成了內環境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動不會加劇溫室效應的是(  )

A. 多開汽車 B. 火力發電

C. 植樹造林 D. 燃煤取暖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有________

(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞,例如圖1中________(填字母)能________________________,增強機體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:

第一步:將______________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗, __________

第三步:統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. a→b過程中的大分子合成與線粒體、核糖體密切相關

B. 細胞h中的染色體、染色單體、DNA的數量均為細胞g的一半

C. 細胞e和f在形態、結構和功能上的差異是細胞中的蛋白質完全不同所導致

D. a→h和a→c過程均可發生在雄性動物精巢中,c、g二個細胞染色體數相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號個體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關該遺傳病的錯誤分析是

A. 該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律

B. 6號和7號生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8

C. 如果6號和7號第一個小孩患該遺傳病,那么第二個小孩還患該病的幾率為1/4

D. 3號和4號再生一個男孩是正常的幾率為1/4

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【題目】酶的來源可能是新合成的,也可能是原先存在的酶被激活的結果。為探究小麥種子萌發過程中淀粉酶的來源,以氯霉素為蛋白質合成的抑制劑,以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測指標,對萌發的小麥種子做了分組培養實驗,每隔12小時分別測定兩組淀粉酶的活性,結果如下:

請回答:

(1)小麥種子萌發過程中產生ATP的場所是____________________

(2)比較I、II組實驗結果,對小麥種子萌發過程中淀粉酶的來源可能是:__________________________________________________________________

(3)上述實驗的實驗原理是:_______________________________________________

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【題目】將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是 ( )

A. 興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關

B. 被損傷的部位c點的膜外電位為負電位

C. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉

D. 結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導

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同步練習冊答案
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