科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細胞增殖練習卷（一）（帶解析） 題型：綜合題
如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請填空：
（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，正確的操作次序是
| A．解離→染色→漂洗→制片 |
| B．解離→漂洗→染色→制片 |
| C．染色→解離→漂洗→制片 |
| D．漂洗→解離→染色→制片 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省深圳市高級中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下面的問題。
⑴ 在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是
| A．解離→染色→漂洗→制片 | B．解離→漂洗→染色→制片 |
| C．染色→解離→漂洗→制片 | D．漂洗→解離→染色→制片 |
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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)
|
學 生 |
步 驟 |
||||
|
解 離 |
漂 洗 |
染 色 |
壓 片 |
鏡檢 |
|
|
甲 |
+ |
— |
+ |
+ |
+ |
|
乙 |
— |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
觀察其中一個裝片，發現根尖各細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由 同學制作。染色體染色不理想的主要原因是 。實驗過程中解離的目的是 ，其中用到鹽酸，鹽酸在＂觀察細胞中DNA和RNA的分布＂中也有用到，其作用是 。
(2)下圖為人工培養的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線，由圖分析該細胞的一個細胞周期為 小時，請根據此圖在答題紙上繪出在一個細胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關系坐標圖。
(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺。可能的原因有（寫兩條） 。
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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細胞增殖練習卷（一）（解析版） 題型：綜合題
如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請填空：
（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，正確的操作次序是
A．解離→染色→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片
D．漂洗→解離→染色→制片
（2）圖中表示分生區細胞的是（填符號） ，其特點是 。
（3）調換高倍鏡觀察，使分生區細胞移至視野中央，應將裝片向 移動。
（4）若換上高倍鏡后，如果視野太暗，可調節 和 ；如果圖像不清晰，這時應調節 。
（5）觀察到的分生區細胞中，大多數細胞處于 期，其原因是 。
（6）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內
的 染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是 性染料。
（7）觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，如果是在開始實驗時取材，那就剪取2～3 mm根尖，立即放入解離液中，其目的是 。如果解離用了25 min，那將會 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省蘇北四市徐、連、淮、宿高三元月調研測試生物試卷 題型：選擇題
在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：
|
實驗人員 |
操作[ |
||||
|
取材 |
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
|
|
甲 |
根尖1～3mm處 |
－ |
+ |
+ |
+ |
|
乙 |
根尖1～3mm處 |
+ |
－ |
+ |
+ |
|
丙 |
根尖5～7mm處 |
+ |
+ |
+ |
+ |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現象分別是
A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚
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