【題目】下列屬于相對性狀的是( )
A. 豌豆的高莖和紅花 B. 果蠅的紅眼和長翅
C. 綿羊的白毛與黑毛 D. 小麥的有芒與水稻的無芒
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】沙棘能在我國干旱、水土流失嚴重的黃土高原地區生長,有顯著的保持水土、改善生態環境的功能,科研人員利用“間隙光”來測定沙棘的光合作用,每次光照20秒,黑暗20秒,交替進行12小時,并用靈敏傳感器記錄環境中O2和CO2的變化,實驗結果部分記錄如下圖所示。下列敘述不正確的是
A. 據實驗結果部分記錄圖分析,黑暗開始后CO2吸收速率穩定一段時間后迅速下降,該段時間內 “C5”的含量增加
B. “間隙光”處理能使植株充分利用光反應產生的[H]和ATP,單位光照時間內光合產物合成量更大
C. S1可用來表示一個光照周期內[H]和ATP的積累量,而S2則可表示恰好把該段時間內積累的[H]和ATP消耗掉,因此二者相等
D. 與光反應相比,碳反應較緩慢,不能及時消耗掉光反應產生的[H]和ATP,因此出現題中曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養技術繁殖該植物.回答下列問題:
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進行組織培養,均能獲得試管苗,其原理是 .
(2)甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到 . 若要用細胞作為材料進行培養獲得幼苗,該細胞應具備的條件是(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉入抗性基因”).
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養結果,該不同結果的出現主要是由于培養基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是 . A中的愈傷組織是葉肉細胞經形成的.
(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的該種花卉,可用組織培養方法繁殖,在培養時,(填“能”或“不能”)采用經減數分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是 .
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【題目】圖為自然界遺傳信息在三種生物大分子間的流動,下列正確的是-( )
A. 1、2、4途徑常見,其他從未被認識到
B. 2、4、9途徑常見,其他幾乎從未被認識到
C. 2、3途徑常見,1、3很少見
D. 1、2、4途徑常見,3、7少見,其他未被認識到
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【題目】下圖是我國利用基因工程方法生產人生長激素的示意圖。圖中的質粒是基因工程中常選用的載體———pBR322質粒, 表示青霉素抗性基因,
表示四環素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和HindIII切割形成的末端均不相同。據圖回答下列問題:
(1)為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,③過程采用的酶是 , ④過程采用的酶是 , 它作用的化學鍵為。
(2)為了提高⑥過程的成功率,常用溶液處理大腸桿菌,作為受體的大腸桿菌細胞內,應不含基因,以利于篩選出含重組質粒的受體菌。
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【題目】下面是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據圖回答:
(1)圖A屬___________________時期。細胞中有____條染色體,____條染色單體。
(2)圖B處于_________________期,此細胞的名稱是________________。此細胞分裂后的子細胞叫做_________________,含________條染色體。
(3)圖C處于____________________期,此細胞的名稱是__________________,它分裂后得到的子細胞為______________________。
(4)A、C兩圖中染色體數之比為______;DNA數量之比為____________。
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【題目】如圖表示興奮通過神經一骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酸膽堿((Ach)作用于A(受體兼 通道),通道打開,
內流,產生動作電位。興奮傳導到B(另一受體)時,C (
通道)打開,肌質網中
釋放,引起肌肉收縮。分析回答:
(1)神經一骨骼肌接頭屬于反射弧中(結構)組成部分,骨骼肌細胞產生動作電位時,膜外發生的電位變化為。
(2)軸突末端釋放Ach方式是, 由通道進入細胞內,其運輸方式是。
(3)在神經一骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因為。
(4)神經一骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿醋酶,有機磷農藥對膽堿醋酶有選擇性抑制作用。可推測有機磷農藥巾毒后,會出現癥狀。
(5)細胞外鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內流減少)。臨床上血鈣含量偏高,會引起癥狀。
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【題目】科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核,其新陳代謝減弱,運動停止;當重新植入細胞核后,發現其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是
A. 細胞代謝的主要場所 B. 遺傳物質儲存和復制的場所
C. 細胞遺傳特性的控制中心 D. 細胞生命活動的控制中心
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【題目】下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是
A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性
B. 生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值以及潛在價值
C. 保護生物多樣性最有效的措施是易地保護
D. 生物多樣性是保持生態系統穩態的重要條件
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