云南師大附小一線名師提優作業系列答案
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ.小麥是小麥屬植物的統稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區，于公元前2600年從古伊朗經海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經成為我國重要的糧食作物。對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題：
（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態，應選擇根尖分生區的細胞進行觀察，而找到分生區的依據是 。
（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產生ATP，該處產生的ATP的作用是 。
（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據圖分析：
①C點時，該植物的總光合速率為 （用CO2吸收量表示）。
②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
Ⅱ.某些植物生長調節劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導致植物死亡。據此原理，有些植物的生長調節劑可當做除草劑使用。2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農業生產上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農作物的生長。
(1)上圖是單子葉農作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應把濃度控制在 范圍內。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經常會出現報道農民使用除草劑導致作物絕產的消息。有兩位農民都使用了某品牌的除草劑，使用后農作物絕產顆粒無收。假如你是該生產廠家的技術員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設計了如下實驗方案。
實驗步驟：
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田 ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實驗結果。
實驗結果：如下表所示，請根據上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。
| 植物 組別 | 單子葉農作物 | 雙子葉雜草 |
| 正常生長 | 正常生長 | |
| 長勢好良好 | 死亡 | |
| 不正常（或死亡） | 死亡 |
實驗結論：該除草劑是正品，農作物絕收是因為該農民未按照說明書使用所致。
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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省宣城市高三第二次調研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ.（10分）小麥是小麥屬植物的統稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區，于公元前2600年從古伊朗經海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經成為我國重要的糧食作物。對小麥的結構及生理過程
的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題：
（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態，應選擇根尖分生區的細胞進行觀察，而找到分生區的依據是 。
（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產生ATP，該處產生的ATP的作用是 。
（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據圖分析：
①C點時，該植物的總光合速率為 （用CO2吸收量表示）。
②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長調節劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導致植物死亡。據此原理，有些植物的生長調節劑可當做除草劑使用。2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農業生產上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農作物的生長。
(1)上圖是單子葉農作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應把濃度控制在 范圍內。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經常會出現報道農民使用除草劑導致作物絕產的消息。有兩位農民都使用了某品牌的除草劑，使用后農作物絕產顆粒無收。假如你是該生產廠家的技術員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設計了如下實驗方案。
實驗步驟：
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田 ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實驗結果。
實驗結果：如下表所示，請根據上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。
| 植物 組別 | 單子葉農作物 | 雙子葉雜草 |
| | 正常生長 | 正常生長 |
| | 長勢好良好 | 死亡 |
| | 不正常（或死亡） | 死亡 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽省“江南十校”高三聯考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內某細胞正常分裂時相關物質或結構數量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是
A．若該圖表示有絲分裂染色體組數目的變化，則a=2，且數量為2a時屬有絲分裂后期和末期
B．若該圖表示有絲分裂染色體數目的變化，則a=54，且數量為2a時著絲點數目是108
C．若該圖表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目的變化，則a=1，數量為a時是次級精母細胞
D．若該圖表示減數分裂核DNA分子數目的變化，則數量為a時細胞內沒有同源染色體
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題
下列敘述不正確的是 （ ）
A.生物膜的結構均具有一定的流動性，功能上對物質的通過具有選擇性
B.有些細胞器或細胞結構的生物膜之間在一定條件下是可以相互轉變的
C.植物體細胞雜交不能培養出屬間雜種植物
D.原生質體外能再生出細胞壁，說明原生質體具有生命活力
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省宣城市高三第二次調研測試（理綜）生物部分 題型：綜合體
Ⅰ.（10分）小麥是小麥屬植物的統稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區，于公元前2600年從古伊朗經海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經成為我國重要的糧食作物。對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題：
（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態，應選擇根尖分生區的細胞進行觀察，而找到分生區的依據是 。
（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產生ATP，該處產生的ATP的作用是 。
（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據圖分析：
①C點時，該植物的總光合速率為 （用CO2吸收量表示）。
②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長調節劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導致植物死亡。據此原理，有些植物的生長調節劑可當做除草劑使用。2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農業生產上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農作物的生長。
(1)上圖是單子葉農作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應把濃度控制在 范圍內。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經常會出現報道農民使用除草劑導致作物絕產的消息。有兩位農民都使用了某品牌的除草劑，使用后農作物絕產顆粒無收。假如你是該生產廠家的技術員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設計了如下實驗方案。
實驗步驟：
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田 ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實驗結果。
實驗結果：如下表所示，請根據上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。
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植物 組別 |
單子葉農作物 |
雙子葉雜草 |
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正常生長 |
正常生長 |
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長勢好良好 |
死亡 |
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不正常（或死亡） |
死亡 |
實驗結論：該除草劑是正品，農作物絕收是因為該農民未按照說明書使用所致。
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