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16.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2.對此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評價正確的是(  )
A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B.應(yīng)在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環(huán)境
C.為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去
D.1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短

分析 酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌,其有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和酒精,其中CO2和可以用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定,而酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲試管中進(jìn)行無氧呼吸,乙試管中進(jìn)行有氧呼吸,丙試管中分解過氧化氫釋放氧氣.

解答 解:A、丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣,有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無氧環(huán)境,有利于酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
C、為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去,C正確;
D、酵母菌有氧呼吸釋放的二氧化碳要比無氧呼吸釋放的二氧化碳多,故1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要長,D錯誤.
故選:ABC.

點(diǎn)評 本題考查探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注重積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是( )

A.人的身高和體重 B.貓的白毛和藍(lán)眼

C.兔的長毛和短毛 D.棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì).據(jù)圖回答:
(1)圖示的結(jié)構(gòu)涉及2個神經(jīng)元,神經(jīng)元主要結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起(樹突和軸突).興奮在突觸小體內(nèi)完成的信號轉(zhuǎn)化是電信號到化學(xué)信號.
(2)如果B受到刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮.由此判斷A、B釋放神經(jīng)遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制性遞質(zhì)、興奮性遞質(zhì).
(3)細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(蛋白質(zhì)).
(4)如果在圖中B和C的間隙處注射乙酰膽堿,C處發(fā)生的變化是興奮(填“興奮”或“抑制”),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)C膜電位變化,興奮在神經(jīng)元之間傳遞時是單項(xiàng)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.肝臟是身體內(nèi)以代謝功能為主的一個器官,也可以制造消化系統(tǒng)中的膽汁.那么組成肝臟的肝細(xì)胞可以與下列哪種環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換(  )
A.膽汁B.消化液C.組織液D.血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫;細(xì)胞①可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來.
(2)靶細(xì)胞裂解后,要進(jìn)一步清除抗原往往需要體液與免疫相結(jié)合.
(3)圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為;其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(球蛋白).
(4)在人體免疫防線中,吞噬細(xì)胞也發(fā)揮了重要的作用,它可以參與人體的哪幾道防線發(fā)揮作用?第二、第三.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某高等動物處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖.據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是甲.甲細(xì)胞中含4個染色體組.
(2)三個細(xì)胞都能在該動物體內(nèi)的卵巢(填器官名稱)中找到.乙細(xì)胞的名稱是第一極體.
(3)丙細(xì)胞中DNA、染色體及染色體單體的數(shù)目分別是8、4、8.利用輻射處理丙細(xì)胞,可導(dǎo)致染色體斷裂失活,這屬于染色體結(jié)構(gòu)(或染色體)變異.
(4)丁細(xì)胞是乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個子細(xì)胞,請?jiān)诜娇蛑挟嫵雠c之同時生成的另一個子細(xì)胞的示意圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.圖甲中CD段形成的原因是著絲粒斷裂,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的后期.圖乙細(xì)胞分裂的子細(xì)胞中有4條染色體.
(2)圖丙中若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有全能性.
(3)圖丙中,B表示細(xì)胞分化過程.若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成血紅蛋白,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.在AB段表示吸氣過程,肋骨間收縮
B.在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C.在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點(diǎn)C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在下列生物細(xì)胞中,容易找到纖維素的是(  )
A.水螅B.草履蟲C.芹菜D.竹節(jié)蟲

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同步練習(xí)冊答案
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