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B題:久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種.下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程.
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以
 
.將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運(yùn)載體有
 
等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件,例如應(yīng)具有
 
以便進(jìn)行篩選.
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗.若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實(shí)驗(yàn)過程中的
 
再包裹合適的
 
等.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示抗蟲玉米新品種的培育過程,首先采用從細(xì)菌中分離出抗蟲基因,采用基因工程技術(shù)將其導(dǎo)入玉米體細(xì)胞;其次采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將受體細(xì)胞培育成抗蟲玉米新品種.
解答: 解:(1)基因工程中目的基因獲取的方法有直接提取法和人工合成法.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用限制酶和DNA連接酶.基因工程中常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等.作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
(2)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.人工種子的制備過程為:轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體,胚狀體再包裹合適的人造種皮即可.
故答案為:
(1)人工合成    同種限制    質(zhì)粒(或動(dòng)植物病毒或噬菌體等)  標(biāo)記基因
(2)脫分化(或去分化)    胚狀體     人造種皮
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具和操作步驟,識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用,再規(guī)范答題即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假定某植物五對(duì)等位基因是相互自由組合的,雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的后代中,有兩對(duì)等位基因雜合、三對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
16
D、
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有
 
 

(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是
 

(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即
 
DNA連接酶和
 
DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是
 
,產(chǎn)物是
 
.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用
 
技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,
 
 
也可作為運(yùn)載體.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“DNA的粗提取和物理性狀觀察”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料選用雞血球液,而不用雞全血,主要原因是雞血球液中含有較高含量的
 

(2)在圖A所示的實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是
 
,通過圖B所示的步驟取得濾液,再在溶液中加入2摩爾/升NaCl溶液的目的是
 
;圖中C所示實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是
 

(3)為鑒定實(shí)驗(yàn)所得絲狀物的主要成分是DNA,可滴加
 
溶液,結(jié)果絲狀物被染成藍(lán)綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)如圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的
 
階段,物質(zhì)X是
 
.在本階段內(nèi),最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是
 

(2)用相同方法提取某植物和菠菜光合色素,同時(shí)進(jìn)行紙層析.圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起
點(diǎn)最近的一條色素帶.據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少
 

A.葉綠素a,顏色為黃綠色            B.葉綠素b,顏色為黃綠色
C.葉綠素a,顏色為籃綠色            D.葉綠素b,顏色為藍(lán)綠色
E.胡蘿卜素,顏色為橙黃色            F.葉黃素,顏色為黃色
(3)發(fā)菜是一種陸生多細(xì)胞藻類,對(duì)其光合作用的影響因素進(jìn)行研究.圖為發(fā)菜光合速率隨光強(qiáng)變化的曲線,圖3為在適宜光強(qiáng)條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.
①據(jù)圖2所示,該發(fā)菜光合速率剛達(dá)到飽和時(shí),對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是
 
μmol?m-2?S-1
A.25           B.100             C.175             D.500
②據(jù)圖2所示,若光強(qiáng)從150μmol?m-2?S-1減少到130μmol?m-2?S-1,假設(shè)其他條件不變,則光反應(yīng)終產(chǎn)物量
 

A.隨之減小    B.隨之增加    c.基本不變    D.不能確定
③據(jù)圖3,30℃時(shí),發(fā)菜凈光合速率是
 
μmolO2?mg-1葉綠素?h-1.發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是
 

A.15℃;B.25℃;C.35℃;D.40℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)觀察下列某人的血漿、原尿和尿液三種檢液中主要物質(zhì)的濃度比較表,根據(jù)此表分析說明有關(guān)問題.
A液(克%) B液(克%) C液(克%)
蛋白質(zhì) 0 8 微量
葡萄糖 0 0.1 0.1
無機(jī)鹽 1.25 0.72
尿素 1.8 0.03 0.03
尿酸 0.05 0.004 0.004
(1)檢液
 
 為血漿,檢液
 
 為原尿,檢液
 
 為尿液.
(2)此人的腎功能是否正常?
 
,其理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,不正確的有(  )
植物細(xì)胞工程 動(dòng)物細(xì)胞工程
技術(shù)手段 植物組織培養(yǎng)  植物體細(xì)胞雜交 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)  動(dòng)物細(xì)胞融合等
特殊處理 酶解法去除細(xì)胞壁 胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液
典型應(yīng)用 人工種子等 單克隆抗體的制備等
A、0處B、1處C、2處D、3處

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科目:高中生物 來源: 題型:

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a
B、經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C、實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表.一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3.該親本的表現(xiàn)型最可能是(  )
 基因型 表現(xiàn)型
 AA 紅色
 Aa 粉紅色
 aa 白色
 NN 窄花瓣
 Nn 中間型花瓣
 nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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