亚洲香蕉在线观看,一色一黄视频,欧美日韩不卡视频

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

某農科所通過如圖育種過程培育出了高品質的糯小麥，相關敘述正確的是（　　）

A、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

B、a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C、a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發的種子

D、要獲得yyRR，b過程需要進行不斷的自交來提高純合率

考點：生物變異的應用

專題：

分析：根據題意和圖示分析可知：a為單倍體育種，b為雜交育種，c為多倍體育種．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、從圖中分析可知，該育種過程中運用的遺傳學原理是基因重組和染色體變異，而不是基因突變，A錯誤；
B、a過程需要使用秋水仙素，作用于幼苗，使染色體數目加倍，形成純合體，自交后代不發生性狀分離，從而明顯縮短了育種年限，B錯誤；
C、a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于幼苗，c過程還可作用于萌發的種子，單倍體高度不育，沒有種子，C錯誤；
D、b過程需要不斷地進行自交，淘汰性狀分離的個體，來提高純合率，D正確．
故選：D．

點評：本題考查育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

各取 10%的無菌葡萄糖溶液 100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按如圖裝置實驗．如果測定甲、乙裝置中 CaCO₃沉淀均為 10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列 U 型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后 A、B 液面的變化及原因敘述正確的是（　　）

A、A、B 液面不變，因為生成 CaCO3 相等，分解的葡萄糖也相等

B、A 上升 B 下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大

C、A 下降 B 上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

D、A 上升 B 下降，因為乙進行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜塊根細胞中有花青素，使塊根呈紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化．但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為（　　）

A、細胞壁被鹽酸破壞

B、花青素不溶于水而溶于鹽酸

C、鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

D、鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（　　）

A、纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁

B、水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C、藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用

D、圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用黃豆發豆芽，1kg黃豆可以發5kg豆芽．在這一過程中，有機物含量的變化是（　　）

A、變少	B、變
C、不變	D、先變后變多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內某基因由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　　）

A、該基因一定存在于染色體上

B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中

C+G

A+T

為3：2

C、DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸

D、該基因復制3次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2 800個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

I、某家畜的耳朵的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，但與性別無關．據表回答問題．

項目	基因組合	A、B同時存在（A_B_型）	A存在、B不存在（A_bb型）	B存在、A不存在（aaB_型）	A和B都不存在（aabb）型
	耳朵形狀	尖狀	圓狀	橢圓狀	倒扇狀
雜交組合	甲：尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀
	乙：圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀
	丙：橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀

（1）甲組雜交方式在遺傳學上稱為

；甲組雜交F₁中四種表現型比例是

．
（2）除了上述的3種組合，如果進行尖狀×倒扇狀，得到的后代表現型只有圓狀和尖狀，則該圓狀的基因型是

．
（3）讓乙組后代F₁中圓狀的家畜與另一純合橢圓狀的家畜雜交，雜交后代表現型及比例在理論上是

．
（4）讓丙組F₁中的雌雄個體交配，后代表現為圓狀的有150只，那么表現為橢圓狀的雜合子理論上有

只．
Ⅱ、圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4

攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）乙遺傳病的致病基因位于

（填“X”“Y”或“常”）染色體上．．
（2）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是

．
（3）若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的

為終止密碼子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題．
A圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系．

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響．其中，光照強度直接影響光合作用的

過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的

過程．
（2）圖中甲植物達到光飽和點后，若要想進一步提高光合速率，可采取的有效措施有

、

．
（3）當甲植物在

Klx光照強度條件下，其實際光合速率與乙植物最大的實際光合速率相同．在光強度為12Klx時，甲植物突然停止光照，短期內C₃化合物的含量會

，C₅化合物的含量會

．
（4）甲植物在光照強度為8Klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共消耗CO₂

mg，而植物從環境中實際吸收CO₂的速度為

mg/h?單位葉面積．
（5）乙植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于

Klx．
（6）將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養，定時測定玻璃罩內的CO₂含量，罩內CO₂的起始濃度為150mg/L．結果甲植物在第20min、CO₂濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO₂濃度保持在20mg/L時不再變化．請據此在B圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內，CO₂濃度變化的大致曲線圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現代生物工程技術的敘述中，正確的一組是（　　）
①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系，該技術屬于基因工程技術
②病毒既可以用于細胞工程技術，又可以用于基因工程技術
③基因工程中常用同種限制性核酸內切酶處理目的基因和載體
④基因工程依據的原理是基因突變
⑤人們利用基因工程技術，創造出了“超級細菌”

A、①②③④⑤	B、①②③⑤
C、②③⑤	D、③⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學