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(7分)甲狀腺激素是一種小分子有機物,下圖甲為甲狀腺激素的作用機制圖解。人體在特殊情況下,會產生針 對自身細胞表面某些受體的抗體,Graves氏病是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,能發揮與促甲狀 腺激素相同的生理作用;但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖乙所示)。請回答相關問題:

(1)在正常人體中,當人處于寒冷環境中時,圖乙中的Y激素與 _____________ 結合,甲狀腺的活動 _____________(填“增強”或 “減弱”)。由圖甲推測,TH的受體在 _____________ ,其直接調節的是 _____________過程,最終導致產熱增加。

(2)據乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分別表現為 _____________ ,由此判斷, G,ave。氏病患者的代謝速率往往比正常人 _____________ 。Graves氏病患者體內,促甲狀腺激素受體屬于 _____________ , 從而引起特異性免疫反應。

 

【答案】

(1)Y激素受體(促甲狀腺激素受體)   增強   細胞核內轉錄    (2)增加、減少快抗原

【解析】

試題分析:(1)在寒冷條件下,人體垂體分泌的促甲狀腺激素增加,與甲狀腺細胞上的促甲狀腺激素受體結合,促進TH的合成和分泌,TH 作用于靶細胞核內的受體,傳遞了調節信息,促進了某些基因的表達,從而使細胞代謝增強,產熱量增加。( 2) Graves氏病的機理是抗體作用于促甲狀腺激素的受體,使TH合成和分泌增加,所以患者的TH增加, 代謝增強,而TH對垂體的反饋調節使Y激素的分泌量減少。

考點:本題考查體液調節、基因的表達、免疫調節等知識點,意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合應用能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)圖為人體某些生命活動調節的示意圖,請據圖分析回答:

(1)請寫出一種作用于垂體的激素①的名稱:                               
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                    (填序號)。
(3)寒冷刺激時,皮膚中的________________受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進________________    _______________,使機體__________量增加,抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時,又反過來抑制_________________分泌相關激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進組織細胞加速___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)機體內血糖平衡調節、甲狀腺激素分泌調節的過程都具有     調節機制,從而維持機體的穩態。
(6)下列關于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號)。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行運輸;③激素是一種信息分子;④激素是體內高效能的生物催化物質
(7)目前普遍認為,內環境的穩態依賴于__________________________和免疫調節。

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科目:高中生物 來源:2012屆北京市海淀區高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10)圖13為人體某些生命活動調節的示意圖,請據圖分析回答:

(1)請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱:                               
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             
(3)寒冷刺激時,膚中的________________受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進________________    _
______________,使機體__________量增加,抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時,又反過來抑制_____________________分泌相關激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發現胰島素樣生長因子對機體的生長發育有重要的促進作用,生長激素也具有類似的作用,請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關系類似的一對激素_______________________________(寫出標號及所代表的激素名稱)。
(6)下列關于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號)。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內高效能的生物催化物質;⑤激素發揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認為,內環境的穩態依賴于__________________________和免疫調節。

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科目:高中生物 來源:2012屆北京市海淀區高三第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖13為人體某些生命活動調節的示意圖,請據圖分析回答:

(1)請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱:                               
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             
(3)寒冷刺激時,皮膚中的________________受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進________________    _
______________,使機體__________量增加,抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時,又反過來抑制_____________________分泌相關激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發現胰島素樣生長因子對機體的生長發育有重要的促進作用,生長激素也具有類似的作用,請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關系類似的一對激素_______________________________(寫出標號及所代表的激素名稱)。
(6)下列關于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號)。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內高效能的生物催化物質;⑤激素發揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認為,內環境的穩態依賴于__________________________和免疫調節。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市海淀區高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10)圖13為人體某些生命活動調節的示意圖,請據圖分析回答:

(1)請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱:                               

(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             

(3)寒冷刺激時,皮膚中的________________受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進________________    _

______________,使機體__________量增加,抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時,又反過來抑制_____________________分泌相關激素,使激素⑥的分泌減少。

(4)激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。

(5)研究發現胰島素樣生長因子對機體的生長發育有重要的促進作用,生長激素也具有類似的作用,請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關系類似的一對激素_______________________________(寫出標號及所代表的激素名稱)。

(6)下列關于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號)。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內高效能的生物催化物質;⑤激素發揮作用一定離不開與受體的相互作用

(7)目前普遍認為,內環境的穩態依賴于__________________________和免疫調節。

 

 

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