【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（ ）
A. 根水平生長，莖向上彎曲 B. 根水平生長，莖向下彎曲
C. 根向下彎曲，莖向上彎曲 D. 根向下彎曲，莖向下彎曲
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【題目】下圖表示細胞內蛋白質的合成過程，下列敘述正確的是（ �。�
A. 圖示中的物質甲為DNA解旋酶
B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細胞中
C. 氨基酸轉運過程中有磷酸生成
D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動
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【題目】關于微生物培養(yǎng)基的說法正確的是( )
A. 牛肉膏不能提供碳源
B. 培養(yǎng)硝化細菌可以不加有機碳
C. 剛果紅使纖維二糖染色
D. 酵母菌釀酒時需持續(xù)供氧
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【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因（位于兩對常染色體上）控制。B和Y基因分別控制前體物質轉變?yōu)楹谏睾忘S色色素。黑色色素存在時，能夠遮蓋黃色，使燕麥穎片表現為黑色，如圖1。將黑穎（BBYY）和白穎（bbyy）燕麥雜交，F1均表現為黑穎，如圖2。
請回答問題：
（1）F1基因型是__________。
（2）F1自交獲得F2，F2表現型有__________種，其性狀分離比為__________，其中黃穎燕麥的基因型為__________。燕麥穎片顏色的遺傳符合基因的__________定律。
（3）將F1與白穎燕麥雜交，后代中黑穎燕麥所占比例為__________，其基因型是__________。
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【題目】研究人員為檢測不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數量的變化，設置了A、B、C、D四組實驗（每組接種酵母菌數量一致），測得種群數量隨時間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實驗A組：20mL培養(yǎng)液；實驗B組：20mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液；實驗C組：20mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液；實驗D組為理想條件。請回答下列問題：
（1）實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數量變化曲線分別對應圖中的___________曲線。種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________（填“數學”或“物理”）模型。
（2）在進行抽樣檢測酵母菌數量時，需要借助___________，在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時，正確的操作順序是___________在前。
（3）種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進化的基本單位，生物進化的本質是通過自然選擇定向改變種群的___________。圖中陰影部分按照達爾文的理論可以理解為___________。
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【題目】1928年，荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性，設計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答下列問題：
（1）在溫特之前，科學家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由______部位產生某種化學物質向下運輸后引起的，溫特推想這種物質也可以擴散到瓊脂塊中。
（2）經過一段時間的培養(yǎng)，②的現象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學物質，且這種物質的作用是_________。
（3）③和④的現象均表明，胚芽鞘能夠向該物質分布______(多、少)的一側彎曲生長；設置⑤和⑥組的目的是排除______對胚芽鞘生長的影響。該實驗應在黑暗環(huán)境中進行，其原因是該物質分布會受到_____________的影響。
（4）自然界中，植物體在單側光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學物質在背光側分布較_______。后來的研究發(fā)現，該物質的化學本質是__________，根據其作用取名為__________。
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【題目】某研究小組按照孟德爾雜交實驗的程序，做了如下兩組實驗：
第一組：用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交，得到F1代，讓F1代自由交配后，將F2代中的所有黑身果蠅除去，使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配，產生F3代。
第二組：用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交，得到F1代，讓F1代自交后，將F2代中的所有矮莖豌豆除去，使F2代中的所有高莖豌豆再自交，產生F3代。
回答下列問題：
(1)第一組實驗中F2代中黑身果蠅所占的比例是______；第二組實驗中，F2代的顯性性狀中，雜合體的高莖豌豆所占的比例是________。
(2)第一組實驗中F3代的性狀表現及比例為________________________________；第二組實驗中F3代的性狀表現及比例為___________________________________________________。
(3)寫出第二組實驗P代到F2代的遺傳圖解：
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