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12.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的過程是(  )
A.著絲點分裂,姐妹染色單體兩兩分開
B.DNA復制產(chǎn)生的兩個子代DNA分子相互分離
C.染色體兩兩配對,然后相互配對的染色體彼此分離
D.進行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細胞分裂做準備

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂的比較:

比較項目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點的
行為
中期位置赤道板減Ⅱ在赤道板兩側(cè),減Ⅱ在赤道板上
斷裂后期減Ⅱ后期

解答 解:A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點一分為二,姐妹染色單體兩兩分開形成染色體,A錯誤;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點一分為二,DNA復制產(chǎn)生的兩個子代DNA分子相互分離,B錯誤;
C、同源染色體的聯(lián)會和分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,C正確;
D、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期都進行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細胞分裂做準備,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能列表比較兩者,同時能根據(jù)題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科技研學小組同學研究發(fā)現(xiàn)該外星生物X101的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式、作用原理與地球上的生物相同,但是其含有的氨基酸只有14種,其DNA的堿基只有A、T兩種,RNA的堿基只有A、U兩種.則X101的一個密碼子最少由幾個堿基組成(  )
A.3個B.4個C.5個D.6個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項屬于等位基因的是(  )
A.A-BB.C-dC.B-BD.A-a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.圖中1、2中均含有少量DNA
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.3是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所,是細胞細胞代謝活動的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.肺泡內(nèi)氧通過擴散作用進入肺泡細胞內(nèi)部,說明了:肺泡內(nèi)氧的濃度大于肺泡細胞內(nèi)部氧的濃度,細胞內(nèi)二氧化碳通過擴散作用排出細胞,進入細胞外液,則說明了:肺泡細胞內(nèi)部二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.家兔的皮毛灰色對白色為顯性,由位于常染色體上的一對等位基因控制,已知純合的灰色兔胚胎時期致死,若一對灰色兔交配得到F1,讓F1的家兔自由交配,則F2中灰色兔的比例是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

(1)酶的作用機理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(填“上移”或“下移”).
(2)乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物已經(jīng)消耗完.
(3)聯(lián)系所學內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對于曲線ABC,若x軸表示PH,則曲線上B點的生物學意義是該酶的最適PH值條件下的酶促反應(yīng)速率.
②對于曲線ABD,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示酶促反應(yīng)的速率.制約曲線BD增加的原因是酶濃度.
(4)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質(zhì).若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是胃蛋白酶的最適PH是2左右,PH為10時已經(jīng)失活,再改變PH酶的活性不變.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( )

A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B.表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原(起)點

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來

D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt,兩對基因獨立遺傳,控制優(yōu)良性狀的基因為b和T)進行實驗的流程示意圖。下列有關(guān)分析,錯誤的是( )

A.植株C為四倍體,其基因型共有4種

B.過程①的原理是植物細胞的全能性

C.秋水仙素處理幼苗2獲得純合二倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

D.由植株A獲得植株B的方法屬于單倍體育種,其最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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