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天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案
目標測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ、水稻種子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外，是多種動物的抗營養因子，同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。
（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現在下列______分子或結構中（多選）。
A．核糖 B．ATP C．核糖體 D．核膜
（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發生，表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_______。
（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。
（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結構上的差異主要是
________________________________。
②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B，哪種方法符合題意？_______，原因是
________________________________________________________。
Ⅱ、、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結果。
實驗一：讓婦女吃下400克麥片粥，但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。
實驗二：讓該婦女吃下自選的喜愛的食物，如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經品嘗與咀嚼，都未能進入該婦女胃內。
（1）食物沒有進入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進入口腔，刺激了口腔等處的____________，通過傳入神經傳向神經中樞，再經傳出神經至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經，該反射將_________（能、不能）完成，原因是________________。
（2）與實驗一相比，實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因：________________。
該實驗結果說明：實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。
（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質—乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能消失，肌肉細胞就會處于持續興奮之中，表現為震顫不已，直到死亡。
實驗目的：
驗證_________________________________。
材料用具：兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養皿等。
實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養皿中。
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經，指針都向左偏轉，然后恢復。
第三步：在裝置1（實驗組）的培養皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑，在裝置2（對照組）的培養皿中滴加等量的任氏液。
第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經—腓腸肌”標本中的神經，觀察指針偏轉情況。
實驗結果：裝置1：______________________________________________。
裝置2：指針向左偏轉后恢復。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
閱讀資料結合圖示回答有關問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質——乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細胞就會處于持續興奮之中，表現為震顫不已，直到死亡。
（1）圖乙①中的物質釋放到③中的方式是_____________________________________。
（2）由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是______________________________。
（3）請將下列實驗步驟及結果補充完整。
實驗目的：驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：兩個相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養皿等。
實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經—腓腸肌”標本放入盛有等量生理鹽水的兩個培養皿中。
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經，指針都向左偏轉，然后恢復。
第三步：
第四步：
實驗結果：
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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考（理綜）生物試題 題型：綜合題
下圖表示突觸結構及神經纖維上膜電位的變化情況。請據圖分析回答：
（1）在圖一的結構中，1的形成主要與 （細胞器）有關，3的化學本質是 ，它對遞質的識別起著重要作用。神經沖動由A→B的過程中，信號轉換的具體過程是 。
（2）圖二表示神經纖維上膜電位的變化情況，據圖可知BCD段表示的膜電位變化情況為 。BC段電位變化的原因是神經纖維受到刺激時，細胞膜對 通透性增加并內流，使興奮部位膜內陽離子濃度高于膜外，產生電位差。
（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質-乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快分解。許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性。在有機磷殺蟲劑的作用下，昆蟲的乙酰膽堿不能很快分解，神經細胞就會處于持續興奮中，表現為震顫不已，直到死亡。為驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用，請依據所給材料，補充完成下列實驗。
實驗材料：剝制好的兩個相同的青蛙神經-肌肉標本、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（可以保持離體兩棲動物的組織器官具正常的生命活動，相當于人類的生理鹽水，是個等滲溶液）、培養皿等。
本實驗的實驗變量是 。
實驗步驟：
①取兩個培養皿，編號1、2，各加入適量等量的任氏液，分別將青蛙的神經-肌肉標本浸泡在任氏液中。
②同時給兩個神經-肌肉標本的神經纖維施加適當的電刺激，可以觀察到的現象是
。
③ 。
④一段時間后，同時給兩個神經-肌肉標本的神經纖維施加適當的電刺激，觀察到的現象是 。
實驗結論：有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
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科目：高中生物 來源：2011屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
閱讀資料結合圖示回答有關問題：
蔬菜中有機磷農藥殘留過多，容易引起有機磷中毒，原因是有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，抑制乙酰膽堿（興奮性遞質 ）的分解。乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質——乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細胞就會處于持續興奮之中，表現為震顫不已，直到死亡。
（1）有機磷農藥作用
的結構是 ，圖乙① 中的物質釋放到③中的方式是 ，它將與突觸后膜上的受體結合，從而使突觸后膜產生 。
（2）請將下列實驗步驟及結果補充完整。
實驗目的：驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養皿等。
實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經一腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養皿中。
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經，指針都向左偏轉，然后恢復。
第三步： 。
第四步： 。
實驗結果： 。
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（共13分）閱讀資料結合圖示回答有關問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質——乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能
很快消失，肌肉細胞就會處于持續興奮之中，表現為震顫不已，直到死亡。
（1）圖乙① 中的物質釋放到③中的方式是 ，它將與突觸后膜上
的 結合，從而使突觸后膜產生 。該物質的釋放過程與細胞膜的
有關。
（2）生物膜包括細胞器膜、細胞膜、核膜，它們在化學組成上都很相似，都以 為基本支架。由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是 。
（3）請將下列實驗步驟及結果補充完整。（2分一空）
實驗目的：驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養皿等。
實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經一腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養皿中。
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經，指針都向左偏轉，然后恢復。
第三步：
第四步：
實驗結果：
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