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【題目】植物體細胞雜交尚未解決的問題是

A、去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體

B、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

C、將雜種細胞培育成植株

D、尚未培育出屬間雜種植物

【答案】D

【解析】

試題分析:植物體細胞雜交首先要去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體,A錯誤;獲得雜種植株后,利用植物組織培養(yǎng)技術將將雜種細胞培育植株,B錯誤;植物體細胞雜交還不能實現(xiàn)讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀,C正確;植物體細胞雜交已經(jīng)培育出屬間雜種植物,如番茄-馬鈴薯,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個裝置置于室外,如圖甲所示,從凌晨0時開始,連續(xù)24 h(假設白天天氣晴好)測定錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化情況,結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題:

(1)曲線AB段較A點之前更為平緩,與此有關的主要環(huán)境因素可能是____

(2)C點時,植物葉肉細胞能合成ATP的場所是____

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時間點對應圖乙中的 ____填字母)點。

(4)圖中植株經(jīng)過一晝夜,其體內(nèi)有機物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”),原因是____。(不考慮無氧呼吸和其他物質(zhì)代謝)

(5)若實驗中土壤微生物的呼吸作用會使實驗數(shù)據(jù)不夠準確,如何排除這一無關變量對實驗的影響?____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆是我國重要的農(nóng)作物之一,大豆可以加工成各種產(chǎn)品滿足人們的需求。科學家通過不斷改善大豆的遺傳性狀來提高其產(chǎn)量,下圖是遺傳育種的一些途徑,其中的字母代表相關過程。回答下列問題:

(1)以矮稈晚熟(ddrr)和高稈早熟(DDRR)大豆為親本進行雜交,培育矮稈早熟大豆新品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中雜合矮稈早熟類型出現(xiàn)的比例為__________ ,選F2矮稈早熟類型連續(xù)自交、篩選,直至__________

(2)若要在較短時間內(nèi)獲得上述(矮稈早熟)品種大豆,可選圖中__________(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________________

(3)科學工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀,應該選擇圖中__________(填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于__________水平上的育種工作。

(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填字母)所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 細胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體的所有細胞中,全能性最高的是( )

A.卵細胞B.植物花粉 C.體細胞D.受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關問題:

(1)該過程不可能發(fā)生在___________________

A.肌肉細胞 B.肺泡細胞C.成熟的紅細胞 D.造血干細胞

(2)圖中過程①是_____________,此過程既需要_____________作為原料,還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進行催化。

(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示)。

(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對應的模板鏈堿基序列為__________________

(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀,若該致病基因是由正常基因的某個堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞中某些化合物或元素占細胞鮮重的比例,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì);NHOC

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;OCNH

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸;HOCN

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;COHN

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學組成關系,相關敘述中正確的是

A. a的種類約有20種,b的種類有8種

B. B是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. a由腸腔進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸

D. A在人的神經(jīng)細胞與肝臟細胞中的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對相關實驗的敘述,正確的是

A. 葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊

B. 觀察洋蔥根尖有絲分裂時,可看到后期細胞中染色體移向細胞兩極

C. 低溫誘導大蒜根尖時間過短,可導致難以觀察到染色體加倍的細胞

D. 探究酵母菌細胞呼吸方式時,可據(jù)澄清石灰水是否變渾濁來判斷

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同步練習冊答案
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