【題目】下丘腦在維持機體內環境穩定和內分泌調節方面具有突出的作用,主要是通過對垂體活動的調節實現的。下圖是下丘腦與垂體之間關系示意圖,其中神經元1、神經元2同時具有內分泌細胞的功能。分析回答:
(1)食物過咸,人的細胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,此時興奮部位膜外電位變化表現為________________(用文字和箭頭表示)。神經沖動傳到神經元___________(填1或2),促進其合成并分泌_________________激素。
(2)在寒冷條件下,皮膚冷覺感受器興奮,神經沖動傳到神經元_________(填1或2),促進其合成并分泌激素、該激素促進靶器官(細胞)分泌____________________激素。
(3)以上兩個實例說明了神經調節與激素調節的關系為________________________。
【答案】 正電位→負電位(→正電位) 1 抗利尿 2 促甲狀腺 激素的合成和分泌直接或間接受神經系統的調節
【解析】試題分析:本題主要考查人體生命活動的調節。要求學生熟知水鹽平衡調節、體溫恒定調節、以及下丘腦在人體生命活動調節過程中的作用。
(1)靜息電位為外正內負,動作電位為外負內正,因此興奮部位膜外電位變化表現為正電位→負電位。下丘腦與垂體之間通過神經調節,需要神經元1的參與,比如水鹽平衡調節中的下丘腦合成、分泌抗利尿激素,然后通過神經調節作用于垂體,使垂體釋放抗利尿激素。神經元2直接作用于下丘腦,刺激下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體分泌促激素,比如甲狀腺激素的分級調節。食物過咸,人的細胞外液滲透壓升高,屬于水鹽平衡調節,因此神經沖動傳到神經元1,促進其合成并分泌抗利尿激素。
(2)在寒冷條件下,皮膚冷覺感受器興奮,屬于體溫恒定調節,需要甲狀腺激素的參與,則為神經沖動傳到神經元2,促進其合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素、該激素促進垂體分泌促甲狀腺激素。
(3)以上兩個實例說明了神經調節與激素調節的關系為激素的合成和分泌直接或間接受神經系統的調節。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態系統中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是
A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態系統的總能量為1250kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率
D. 任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的能量補充,以便維持生態系統的正常功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分裂的敘述,正確的是
A. 中心體在有絲分裂前期倍增
B. 進行有絲分裂的細胞不一定含有同源染色體
C. 細胞分裂過程中都能發生基因重組
D. 減數分裂過程中DNA數目始終為染色體的2倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同學們辛苦了!這道題難度不大,但是還是需要大家仔細思考作答,此時直接參與這一活動的最小結構是
A. 血液B. 神經細胞C. 大腦D. 神經系統
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據下圖判斷下列敘述中不正確有是 ( )
A. A圖表明當反應物濃度超過某一濃度時,反應速度受酶濃度的制約將不再上升
B. B圖中,a點以后,隨溫度升高酶的活性下降
C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線
D. 三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b、c表示細胞所進行的生理過程,下列敘述正確的是( )
①b過程是有絲分裂,c是細胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質不同而發生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同
⑤a過程細胞的生長,使細胞中蛋白質的數量增多、物質交換效率增強
A. ②⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是
A. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等
B. 甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合
C. 乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 甲、乙重復300次實驗后,統計的Dd、AB組合的概率均約為50%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答問題:
(1)此細胞處于有絲分裂的_____________期。
(2)該細胞此時有___________條染色體,__________條染色單體,___________個DNA分子。
(3)此細胞分裂結束以后,子細胞內的染色體有___________條,_____________個DNA分子。
(4)此時期繼續發展,將在赤道板位置出現 __________,逐漸擴展形成______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化.對植物生理過程分析正確的是( )
A. 光照強度為a時,光合作用強度不為零
B. 光照強度為b時,光合作用與呼吸作用強度相等
C. 光照強度為c時,光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D. 光照強度為d時,光合作用從環境中吸收2單位CO2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com