長期浸水會導致樹根變黑腐爛。 樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A．細胞在 a 點的無氧呼吸速率小于b點
B．I階段根細胞的有氧呼吸速率下降
C．Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升
D．Ⅲ階段曲線下降的原因與I階段相同
科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進行了實驗研究。
實驗一：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環境中培養4天（其他各種條件都相同且適宜），結果如圖1。
實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強度分別為800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的條件下恢復4天后，測其光強與光合速率的關系，結果如圖2。
（1）實驗一的目的是__________。
（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是__________，判斷的依據是，該品種在低溫條件下①__________，②__________。
（3）實驗二的目的是探究__________的影響。該實驗對照組的處理條件應為：一直生長在溫度為__________，光強為800 lx條件下。
（4）由實驗二可知，60lx有利于____________________。
（5）結合實驗一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產的原因是__________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于遺傳物質的說法中，正確的是
A．肺炎雙球菌的轉化實驗，證明 DNA是主要的遺傳物質
B．親代可以通過遺傳物質的復制將遺傳性狀傳遞給子代
C．某個體遺傳物質攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達
D．病毒遺傳物質的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
果蠅染色體上的 DNA分子中一個脫氧核苷酸發生了改變會導致
A．染色體上基因的數量減少
B．表達的蛋白質分子結構不一定改變
C．堿基配對方式發生改變
D．染色體上所有基因結構都發生改變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某植物體細胞內含有 6 對染色體，將該植物根尖置于含3 H標記胸腺嘧啶的培養基中， 培養大約一個細胞周期的時間，然后在不含3H標記的培養基中繼續培養子細胞至分 裂中期，一個細胞內具有放射性的染色單體有
A．6條 B．12條 C．24條 D．36條
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是
A．都以 DNA作為遺傳物質
B．都屬于異養厭氧型生物
C．遺傳信息都儲存在擬核中
D．都能發生染色體變異
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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在發現生長素的研究歷程中，詹森用實驗證實胚芽鞘尖端產生的影響可以通過瓊脂傳
遞到尖端下部，他隨后還做了進一步的實驗，更加肯定了該影響為化學信號的猜想。他所做的
實驗是
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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將小麥種子分別置于20oC和30 oC培養箱中培養4天，依次取等量的萌發種子分別制成提取液I和提取液II。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，水浴保溫5分鐘，立即在3支管中加入等量斐林試劑搖勻并水浴加熱，觀察試管中顏色。結果是
A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色
C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色
D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
肺炎雙球菌的體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗相同之處是
A．實驗生物材料都屬于分解者
B．設計思路都是分離DNA和蛋白質單獨觀察它們的作用
C．都運用了放射性同位素示蹤技術
D．都可以得出DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質的實驗結論
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