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15.下列各組生物屬于同一物種的是( 。
A.青蛙與蛇B.二倍體水稻與四倍體水稻
C.鯽魚與鯉魚D.高莖豌豆與矮莖豌豆

分析 能夠在自然狀態下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種.判斷是否是同一物種,不能只看能否雜交,還要看雜交后代是否可育,如二倍體西瓜和四倍體西瓜、馬和驢等.

解答 解:A、青蛙與蛇形態不同,且存在生殖隔離,不是同一物種,A錯誤;
B、二倍體水稻與四倍體水稻雜交后代為三倍體不育,存在生殖隔離,不是同一物種,B錯誤;
C、鯽魚與鯉魚存在生殖隔離,不是同一物種,C錯誤;
D、高莖豌豆與矮莖豌豆能雜交產生可育后代,為同一物種,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了物種的形成的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•上饒期末)如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是( )

A.⑥在①上的移動方向是從左向右,所用原料是氨基酸

B.最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結構上各不相同

C.合成①的場所均在細胞核,合成⑥的場所均在細胞質

D.該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是利用菊花花藥離體培養產生花粉植株示意圖,請回答:
(1)合理選用材料是成功誘導出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率.選擇花藥時,一般通過鏡檢(顯微鏡觀察)來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期,這是需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是醋酸洋紅.
(2)圖中花粉經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比.
(3)胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區別:愈傷組織的細胞排列疏松而無規則,是一種高度液泡化的薄壁細胞;胚狀體與正常受精卵(或受精卵或合子)發育形成的胚有類似的結構,即具有胚芽、胚軸和胚根.
(4)無菌技術也是成功誘導出花粉的重要因素,①培養基、②培養皿、③接種環、④花蕾、⑤實驗操作者的雙手、⑥錐形瓶,其中①②③⑥(填編號)需要滅菌,④⑤(填編號)需要消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有.下列敘述正確的是( 。
A.培養R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質,能夠產生一些具有莢膜的細菌
B.培養R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產物,能夠產生具有莢膜的細菌
C.培養R型活細菌時加S型細菌的DNA,能夠產生具有莢膜的細菌
D.培養R型活細菌時加S型細菌的蛋白質,能夠產生具有莢膜的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人的血液中碳酸酐酶的一個分子每分鐘可催化分解1 900萬個碳酸分子,關于酶的敘述正確的是(  )
A.上述現象說明酶有高效性
B.酶是活細胞產生的,因此只能在細胞內起作用
C.酶具有催化作用的實質是能供給化學反應所需的化學能
D.酶都是在核糖體處合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在生物體內,某些重要化合物的元素組成及相互關系十分密切.請根據下圖分析完成下列問題.

(1)圖中X、Y分別代表何種元素?XN、P,YN.
(2)請在B下面的括號內填寫該類物質的另外三種功能.
(3)B類物質有多種不同功能,究其原因是因為A類物質內的核苷酸(堿基)排列順序不同.
(4)細胞內遺傳信息的攜帶者是圖中的A物質.
(5)小分子b的種類約有20種.形成B的反應名稱是脫水縮合,場所是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列細胞結構屬于生物膜系統的是(  )
A.中心體B.細胞核C.染色體D.內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關脂質的敘述,錯誤的是( 。
①脂肪酸和磷脂含有的元素相同
②膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸
③脂質具有的生物學功能有構成生物膜、調節生理代謝和儲存能量
④脂肪和生長激素是生物體內的能源物質
⑤使用蘇丹Ⅲ檢測脂肪預期顯色結果是呈現橘黃色.
A.①④B.②④C.①③D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品,提高了經濟效益.下圖表示培育生物新品種的過程,請據圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B.圖中⑤過程需要的培養基中一定含有植物激素和無機養料
C.將PrG導入細胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿細胞
D.圖中①~⑤過程中不是都發生了堿基互補配對現象

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