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浙江之星學業水平測試系列答案科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三第一次調研考試理綜生物試卷 題型：選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是（ ）
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記錄時間（min） |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
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甲植物（mg/L） |
150 |
110 |
80 |
60 |
50 |
45 |
45 |
45 |
45 |
45 |
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乙植物（mg/L） |
150 |
115 |
85 |
60 |
40 |
25 |
15 |
15 |
15 |
15 |
A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少
B．在30min后，甲和乙植物將不再固定CO2
C．在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量
D．上表數據說明，在低CO2濃度時乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省杭州市建人高復學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是
A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少
B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果
C．在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量
D．上表數據說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省四地六校高三期中聯考試題生物試卷 題型：選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是
A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度的總體趨勢是逐漸減弱
B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是光合作用的結果
C．在25～45min期間，，甲和乙兩種植物的光合作用都停止[來源:Zxxk.Com]
D．上表數據說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省高三第二次考試生物試卷 題型：選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析中錯誤的是
A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小
B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果
C．在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量
D．上表數據說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省濟寧市高三12月月考生物試卷 題型：選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是
A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度的總體趨勢是逐漸減弱
B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是光合作用的結果
C．在25～45min期間，，甲和乙兩種植物的光合作用都停止
D．上表數據說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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