有關黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是
| A．F1產生四個配子，比例是1:1:1:1 |
| B．F1產生基因型YR的卵細胞和基因型為YR的精子的數量比為1:1 |
| C．自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合 |
| D．F1產生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 |
課時訓練江蘇人民出版社系列答案
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用
豌豆的兩對性狀做試驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表 示）與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并且F1的統計數據繪制成了右側柱形圖。請根據實驗結果討論并回答下列有關問題：?
（1）你能推測出親本豌豆的表現型與基因型嗎？請寫出推測過程。?
? 。
（2）此實驗F1中的純合子占總數的多少？請寫出推測過程。?
。
（3）有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法有道理嗎？你能設計一個實驗來驗證你的想法嗎？?
_______________________________________________________________。
（4）如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好，你能利用現有F1中四種表現型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出解決程序。（要求設計合理簡單）________________________________________________________________。?
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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：必修二第一章遺傳因子的發現 題型：綜合題
某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統計數據繪制成了柱形圖。請根據實驗結果討論并回答下列有關問題：
(1)你能推測出親本豌豆的表現型與基因型嗎？請寫出推測過程。_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________。
(2)此實驗F1中的純合子占總數的________。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法是否有道理？請設計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好，能利用現有F1中四種表現型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出設計思路。___________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統計數據繪制成了如下柱形圖。請根據實驗結果討論并回答下列有關問題：
(1)推測出親本豌豆的表現型為 對應的基因型為_ 。
(2)此實驗F1中的純合子占總數的____。F1中黃色圓粒的基因型為 。
(3)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你如何利用現有F1中四種表現型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請寫出解決程序。(要求設計合理簡單)
____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修二第一章遺傳因子的發現 題型：綜合題
某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統計數據繪制成了柱形圖。請根據實驗結果討論并回答下列有關問題：
(1)你能推測出親本豌豆的表現型與基因型嗎？請寫出推測過程。_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________。
(2)此實驗F1中的純合子占總數的________。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法是否有道理？請設計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好，能利用現有F1中四種表現型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出設計思路。___________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省鹽城市高一下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
豌豆的黃色（Y）對綠色（y）是顯性；圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，進行四組雜交實驗，結果如下表，請回答有關問題：
|
雜交組合 |
親代表現型 |
子代表現型 |
|||
|
黃色圓粒 |
黃色皺粒 |
綠色圓粒 |
綠色皺粒 |
||
|
1 |
黃色圓粒×綠色皺粒 |
66 |
70 |
73 |
69 |
|
2 |
綠色圓粒×黃色皺粒 |
123 |
0 |
0 |
0 |
|
3 |
綠色圓粒× 甲 |
84 |
80 |
0 |
0 |
|
4 |
綠色圓粒× 乙 |
99 |
104 |
104 |
96 |
⑴在雜交組合1中，親代黃色圓粒的基因型是 ,該雜交組合在孟德爾遺傳學實驗中稱為 實驗。
⑵將雜交組合2的子代黃色圓粒自交，后代的表現型及其比例是 （2分）。
⑶雜交組合3的親本甲的基因型是 ，雜交組合4的親本乙的表現型是 。
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